據統計，大約有5%的兒童會經歷口吃。有一種口吃類型，它的自愈率非常高，早期甚至不需要特殊干預，自己就能逐漸好轉。這種口吃，就是我們今天要重點討論的——發育性口吃。

什麼是發育性口吃？

打個比方，你正在學習騎自行車，剛開始總是搖搖晃晃，甚至摔倒幾次，但隨著時間的推移，你慢慢掌握了平衡，騎得越來越穩。發育性口吃就像這個學習過程一樣，它是孩子在語言發展過程中遇到的一個“小坎坷”。

發育性口吃通常出現在2-5歲的兒童中，這個階段正是孩子語言快速發展的時期。它的特徵就是孩子在說話時會重複某個字或音，或者把某個音拖得很長，甚至在某些地方停頓下來，就像自行車在不平的路上顛簸一樣。而且，這種情況在男孩子中更為常見。不過，就像學騎車一樣，大多數孩子都能自己“調整”過來，口吃現象會隨著年齡的增長逐漸消失。

為什麼發育性口吃自愈率高？

發育性口吃之所以有較高的自愈率，背後有著複雜的生理和心理機制。具體來說，與三點有關。

第一點、孩子在成長過程中，他們的語言處理能力會不斷提升。就像電腦升級了處理器，處理資訊的速度更快了。因此，原本因為處理速度慢而導致的口吃現象，就會隨著孩子語言處理能力的增強而逐漸消失。

第二點、孩子的認知能力也在不斷發展。他們開始更好地理解語言的結構和規則，能夠更好地組織自己的語言，從而減少了口吃的發生。這就像孩子學會了拼圖遊戲，能夠更快更準確地找到每一塊拼圖的位置。

第三點、大腦的發育也是重要因素之一。隨著大腦的不斷成熟，負責語言功能的區域也會更加完善，從而減少了口吃現象的出現。有研究表明，口吃兒童在短期記憶、抑制和認知靈活性方面可能存在暫時性的缺陷，但這些都會隨著大腦的發育而逐漸改善。

自愈率高的背後，離不開家長的説明

雖然發育性口吃的自愈率很高，但家長的正確引導和干預也是至關重要的。如果家長採取打斷、提醒、重複等策略來糾正口吃。不僅不能説明孩子，還可能讓孩子產生心理壓力，甚至強化口吃。

正確的做法應該是，保持耐心和理解，不要過分關注孩子的口吃表現。通過與孩子進行輕鬆的對話、閱讀故事等方式，説明孩子提高語言能力和自信心。

除了發育性口吃外，還有一些語言節奏異常，但它們並不屬於真正的口吃。比如，神經系統退化導致的語言節奏障礙；原發性震顫的言語障礙；痙攣性失聲症；社交恐懼症等等，這些語音障礙雖然看起來與口吃相似，但它們的成因和治療方法都各不相同。因此，如果孩子出現語言節奏方面的異常，家長不要盲目地認為是口吃，而應該及時帶孩子進行專業的評估和治療。

校對 莊武