自閉症孩子的自我刺激行為是最讓家長頭疼的問題了，比如自言自語，搖頭、甩手、看著一個地方長時間發呆等。而且，很多家長越是糾正，孩子的自我刺激就越嚴重。

上個月我剛接手了一個自閉症孩子，他的自我刺激是喜歡雙手舉起來搖手，一邊搖一邊對著你笑，我第一次給他上課時就發現他的自我刺激行為比較頻繁，想要逃避任務時，就舉起手來搖晃，想要吸引媽媽的注意，也舉起手來搖晃......他的媽媽對這個自我刺激行為頭疼不已。

自閉症孩子的自我刺激行為是為了滿足特定的感官刺激，比如視覺、觸覺、聽覺等。當孩子在進行自我刺激的時候，家長不要刻意去提醒孩子，比如說你不要再講話了，你不可以搖手，這樣反而是去提醒孩子當下正在進行自我刺激行為。

分享一個國際上面對於自我刺激行為的一個循證干預方法，行為的打斷和重新引導（RIRD）,一共三個步驟：第一步，打斷並做一個不可相容的行為，比如孩子嘴巴里在不停的碎碎念，你自然的問他一個問題，他一回答，就算是打斷了他的碎碎念，或者讓他模仿你打哈欠，給他喝口水等，總之是要自然且成功的打斷他的自我刺激行為。第二步，重新引導一個合適的活動，比如，一起唱個歌、一起玩積木、一起跳個舞等，一起做一個不一樣的事情轉移孩子的注意力。第三步，誇獎孩子，關注孩子的表現，給孩子誇獎（盡量誇張且真誠），比如：“哇，你的城堡搭得太好看了吧，媽媽都不會呢！”、“哇，寶寶歌唱的真好聽！”等等。

總之，要盡量自然的打斷孩子的自我刺激行為，然後轉移一個新的注意力，並且讓孩子從這個新的合適的活動中獲得一些成就感和獎勵。因為一個習慣是很難消除的，只能通過另一個習慣來代替。所以孩子如果能夠在別的事情上找到比自我刺激更多的樂趣，那自我刺激行為自然就會減少了。

校對 莊武