平日里不少孩子看上去特別的努力，但是他們卻未必會有一個相當好的成績，出現這種現象是因為可能孩子用功，但是卻沒用對地方，也可能是孩子平日里沒有好的學習習慣造成的，家長在這個時候一定要引起注意，不要覺得無所謂。讓孩子自己一個人在那裡做無謂的努力，長應該説明孩子養成一個好的習慣，讓他們努力的時候可以事半功倍，那麼家長具體該怎麼做呢?首先孩子想要讓自己的努力，事半功倍的話，那麼家長就要讓孩子養成一些好的學習習慣。

就拿平日里，做完作業之後來說，大部分的孩子都會去選擇玩耍，或者說看一些動畫片兒，讓自己放鬆放鬆，如果這個時候家長可以給孩子安排一些任務就更好了，比如說讓孩子將一整天所學完全複習一遍。然後再將第2天即將要學習的知識預習一遍之後才可以進行玩耍，這樣對孩子學習來說是很有説明的，只有説明孩子養成每天複習、預習的習慣，才可以讓孩子有事半功倍的學習效果。

因為當天學的知識，如果當天去進行複習的話，記憶力會特別深刻，但是如果第2天再去複習或者以後再去複習的話，印象就沒有那麼深了，記得也不那麼清楚了。因此家長每天該做的就是讓孩子養成複習預習的好習慣，然後家長還要説明孩子將每天做錯的題整理成一個錯題集，每當真的會做這道題之後，就證明孩子真正的掌握了這種題型。

這種方式看似特別的笨拙，卻也是能夠測量孩子到底學到多少的一種方式，而且也可以讓孩子主動去教自己不會做的題，整理成集，再去慢慢的一道道的解決。對於小學的孩子，這種方法尤為重要，畢竟越小的孩子養成習慣所需的時間也越短，而如果孩子在錯題集上依然有弄不清楚不會做的題，那麼家長這個時候最好是要求孩子去尋找老師的説明。有的孩子會覺得，特別的膽小懦弱，他們會害怕被老師給嫌棄，從而不敢去尋求老師的説明，但是這個時候家長一定要告訴孩子，就是因為不會做題，才去找老師，如果都會了的話，老師的存在也就沒有了意義。

如果孩子上課總是無法坐得住，或者是沒辦法集中精力的話，這種時候家長就應該額外的去幫助他們了，很多孩子小的時候家長應該培養他們讀書閱讀的能力或者畫畫。因為無論是閱讀還是畫畫，都可以讓一個人的心由內往外的沉浸下來，如果堅持的時間長了，那麼孩子自然也能夠養成一個坐得住的習慣。

所以如果自家孩子因為上課坐不住或者是沒辦法集中精力的話，家長就可以在家培養孩子多看看書，每天堅持半小時，然後一直堅持下去的話，效果是非常明顯的。喜歡畫畫的話，家長也可以讓孩子多畫一些圖畫，當他們一心沉浸在畫畫當中時，時間會過得特別的快，而他們也會感覺自己的整體注意力都在畫畫上，這樣的習慣留下來的話，學習也是可以事半功倍特別專心的!

校對 莊武