學生在綠樹環繞的操場上練習籃球運球技巧。

學校開展豐富的社團活動，國畫社團老師正在指導學生畫畫。

校園綠樹成蔭、環境優美，佈局合理、分區明顯，這是博白縣亞山鎮中心小學給人的感覺。作為全國第六批鄉村溫馨校園建設典型案例學校，也是玉林市唯一一所入選的學校，亞山鎮中心小學為何能在眾多鄉村學校中脫穎而出？近日，記者走進這所鄉鎮小學一探該校的與眾不同。

佈局科學合理，校園環境優美溫馨

記者瞭解到，鄉村溫馨校園建設是國家推進義務教育城鄉一體化發展和優質均衡發展的一項重要內容，旨在把鄉村學校校園校舍等“硬環境”與精神文化等“軟環境”結合起來，持續改善鄉村學校辦學條件，整體提升鄉村義務教育品質，不斷提高鄉村教育發展水準，確保鄉村孩子享有公平而有品質的教育。自2020年開展評選以來，廣西共有18所學校入選，博白縣亞山鎮中心小學是我市唯一一所入選學校。

漫步該校看到，教學區、辦公區、運動區、生活區、勞動體驗區等各種區域佈局科學合理，3個運動場活動空間大，周邊均種上風景樹，蔥蔥蘢蘢，樓前屋後以花草點綴，品種繁多，綠樹成蔭，不少樹木長勢旺盛比建築樓還高，綜合樓在茂盛的綠樹中若隱若現，頗有詩意，置身其中心曠神怡。

“學校佔地面積大，有2個足球場1個籃球場，運動場地能實現每班都有運動場所。除了教學樓、綜合樓，還有學生食堂，功能室18個，設備設施齊全。”該校常務副校長陳宇介紹。

校園活動豐富多彩，塑造陽光少年

17時鈴聲響起，學生紛紛走出班級教室，參加豐富多彩的社團活動。刺繡社團，學生在老師的指導下，一針一線繡起來；國畫社團，學生握著毛筆在紙上描繪，練習畫南瓜；巧手造物社團，一束束由蘋果包裝膜做成的花束充滿觀賞性，老師正在點評作品的優缺點；籃球社團，老師有節奏地吹著口哨，學生隨著節奏花樣運球，動作整齊有序……20多個社團活動在不同場所同時進行。

“每週三下午開展社團活動，最早開設有50個社團，根據學生興趣愛好，現在保留了20多個社團。”陳宇說，社團活動包括剪紙、刺繡、足球、籃球、乒乓球、花樣跳繩、畫畫、音樂、舞蹈等。除了豐富多彩的社團活動，該校30分鐘的大課間活動也頗具特色：跑操＋擬人寫字操＋班級特色操，讓學生身心得到鍛煉。其中擬人寫字操是該校的特色專案，與每天10分鐘寫字課相互映襯，把規範寫字的筆劃以通俗易懂的做操形式讓學生記住，讓學生在潛移默化中領會“認真寫好每一字，走好人生每一步”的學風。

為了全方位、多元化培養真樂少年，學校致力於養成教育，圍繞立德樹人根本任務，堅持以“十好”（走好路、排好隊、做好操、掃好地、說好話、行好禮、寫好字、上好課、讀好書、做好人）習慣養成為載體，抓實抓牢每月一個“好”系列活動，力爭養成教育出效果，達到以真養德樹人，打造陽光向上的真樂少年。

多元化做“真”教育，打造成農村示範小學

在校園顯眼處的牆上，描繪了一幅“黨建＋1618·真文化”主題生長圖：一棵大樹根系發達，向上茂盛生長，生動形象地將“真”紮根、生枝、散葉、開花、結果的藍圖印入學生腦中，潛移默化，讓“真”文化落地生根、潤澤人生。

陳宇介紹，學校以“真”為魂，構建“1618·真文化”黨建品牌，即以1個“真”為核心，聚焦“真情老師、真誠家長、真悅課程、真實課堂、真美校園、真樂少年”等6大維度，培植18種素養的多元化真教育。用“真”字作“媒介”，校內的樓堂均以“真”命名，如知真樓、至真樓、尚真樓、崇真樓、品真樓。基於“真、實、活”課堂要素，學校構建新課程目標教學“1＋6”模式，讓學生在課堂上主動參與、自主學習、合作探究，還開設了具有特色的校本德育“1＋X”課程，構建本校的真悅課程，即“國家課程＋地方課程＋校本課程（社團課程＋特色課程）”課程體系。

經過打造，學校成為了特色鮮明、品位高雅的農村示範性小學，先後獲全國養成教育實驗學校、全國教育科研工作先進單位、廣西第一屆文明校園、廣西義務教育學校常規管理先進單位、自治區衛生工作先進單位等200多項榮譽。