本文轉自：濰坊日報
濰城區玉清中學
搭建多元平臺為青年教師成長護航
本報訊 （記者 徐藝華 通訊員 王秀德 劉平平）今年以來，濰城區玉清中學突出實踐導向，搭建多元平臺，重視文化引領，助力青年教師在職業磨礪中走向專業成熟。
學校著眼新時代、新課改、新學校、新技術“四新”機遇，明確“教學優質、教師精良、學生向上、管理高效”的發展目標，並對青年教師提出“一年合格、三年入行、五年成才”的成長要求，激勵青年教師將個人價值追求融入學校教育事業發展需求，讓青年教師成長有目標，發展有方向。
學校突出青年教師成長的實踐導向，通過豐富多元的平臺搭建讓青年教師在具體教育教學活動和情境中得到磨礪和成長。堅持師徒帶教、突出問題導向、聚焦課堂、教研賦能等方法，引領青年教師逐步提升專業化水準。
學校堅持制度立校，宣導“常規做實、小事做細、守正創新”的工作作風，通過建立完善各項教學常規制度、校本教研制度、教師學習制度、師德約束制度、班級管理制度、常規督察制度等各項管理制度，不斷進行常規優化，讓青年教師在制度規範中磨礪真功夫，提高育人本領。
學校引領青年教師優化自主發展策略，激發青年教師發揮個性特長，鼓勵青年教師在研究性育人實踐中走向專業成熟。學校開展“發現身邊榜樣”“記錄最美瞬間”等活動，對教師的嘉言善行及時傳播，用柔性評價激發青年教師的精氣神。