本文轉自：蘭州日報
推動義務基礎教育高質量發展
2025年蘭州市中小學藝術課堂教育創新與實踐教研活動舉辦
【本報訊】近日，蘭州市教育科學研究所在七里河區安西路小學舉辦義務教育藝術課堂教育創新與實踐教研活動，通過理論研討與實踐展示相結合，為蘭州市藝術教育創新發展注入新動力，通過教學創新實踐全面提升學生核心素養，推動義務基礎教育高質量發展。
在課例展示部分，兩位老師將“協同·融合·創新”的理念體現得淋漓盡致。馬苗苗老師執教的《鼓和號》以“森林音樂會”為主題，通過聲勢律動、畫旋律線和樂器演奏等多種教學方法和手段，凸顯了音樂和美術的融合，為現場老師帶來耳目一新的感受。韓金玲老師執教的《聽聽畫畫》通過瓦西裡·康定斯基的作品《構圖八號》導入，將視覺與聽覺聯繫在一起，把音樂變得“可見”，通過“以耳代眼”的創新形式，讓學生在藝術創作中實現感官的解放與思維的碰撞，實現音樂與美術的跨學科聯動，培養學生的綜合藝術素養。
安西路小學非遺社團展示了皮影和京劇表演，這既是地方文化資源與藝術課堂深度融合，也是學校“恒美+”課程體系跨學科教學模式的呈現。這種將傳統文化傳承與現代美育相結合的創新實踐，正是教育部《學校美育浸潤行動》的具體落實，為美育教育特色化發展開闢了新路徑。
在工作坊案例分享環節，唐曉雲老師以安西路小學“三經四緯”教研模式為切入點，展示學校非遺傳承、跨學科融合方面的成效，學校通過立體化教研、沉浸式課程、創新評價等，實現了美術教育從知識傳授到素養培育的跨越，為小學美育改革提供了可借鑒的“恒美”樣本。李涓老師從工作室架構、音樂教研以及延時服務成果等方面分享，展現了學校在音樂教育領域的積極探索與顯著成效。
活動當天下午，中國教育科學研究院體育美育教育研究所美育與國防教育研究室主任許洪帥博士以《高質量發展大單元、跨學科與工作坊的著力點在哪裡》為題進行專題講座。
蘭州日報社全媒體記者 周言文