􀳋張維菊

付立果老師出書了。他不聲不響，一出手就是長篇，實在叫人佩服。出書不易，驚歎之餘，趕緊討來簽名本，認真拜讀。

小說講金融人的故事，有鮮明的地域特色。蒙山、鷹窩峰、北海銀行魯南印鈔廠舊址、老百貨公司、板橋路、朝陽路、小米煎餅、左記燒雞、八寶豆豉、芝麻燒餅、水果罐頭……這些熟稔而親切的平邑元素，一下子拉近了與讀者——同為平邑人的我的距離。

小說以全息視角，展現金融工作者的實幹精神，工作和生活中的酸甜苦辣，人物群像刻畫得有聲有色。小說沒有對主要人物進行道德綁架，去實現正能量的“揠苗助長”。邢真主動請纓，一是為鍛煉，一是為以後的晉陞打基礎。以“我反對”為口頭禪的黃原，與以“我同意”為脫口秀的李之棟，一莊，一諧，形成鮮明對比。這幾位金融業的高級管理者，雖各有各的小心思，但最終仍能取長補短，凝神聚力，將工作做到極致，這正是金融人銳意進取的真實寫照。小說里，不論職位高低，薪資多少，小城的金融人，都有那麼一股子不服輸的倔勁兒，一種甘於奉獻的犟勁兒在心裡頭的——沂蒙精神的群體形象，自然而然地立了起來。這也讓小說有了極強的代入感。仿佛，你就在銀行辦理業務，小說里的人物，就在你對面，或者說，你就是小說里的人物，鄭麗芳、趙靜、高雨欣、徐豔、李英蘭們，端莊可親，輕聲細語，正面對面與你交談。

小說語言樸實、詼諧、鮮活。搞紀檢工作的任真，是真認真。新官上任的行長邢真，是真行。同樣不出所料，溫欣，果然是善解人意的溫馨女子。在情感上，邢真與溫欣，確乎有那麼一點點小曖昧，但發乎情，止乎禮，君子之風。這樣的細節處理，分寸拿捏得恰到好處。

小說雙線敘事，一明一暗。明線是邢真的個人成長史，暗線則為地方銀行的發展史。小說不是寫一人得失，而是縱觀全域。不是寫一家之衰興，而是寫整個金融行業無時無刻不在面臨的困境與挑戰。付老師有強烈的憂患意識。金融危機，不良貸款，突發事件，輿情監測，稍有不慎，整個行業將陷入極大的危險之中，這不得不令人警惕。小說的開放式結尾，讓讀者對邢真的抉擇有了更多期待，也為進一步的書寫設下了伏筆。

小說以“方圓之間”為題，是大有深意的。眾所周知，工行、中行、建行幾家銀行的行徽，便是一個隱形的方孔圓幣，與中國古代銅錢的形象恰好吻合。“不以規矩，不能成方圓。”方代表規矩與秩序，圓則象徵靈活與變通。在不違反原則的前提下，通過參加招聘考試，黃原照顧了老員工的子女。小說在方圓之間，有了熨帖人心的溫度。

付立果老師對金融工作是傾注了全部感情的。擔任過工商銀行臨沂分行支行總會計、副行長的他，熟悉每一筆業務的處理流程，熟悉每一個工作崗位的細碎繁雜。你不難從黃原身上，看到他的實幹與實誠。付老師是性情中人。社會上的不公和不平事，涉及民生的方方面面，別人大多見怪不怪，保持沉默。付老師不，他每每大聲發問，提出質疑和批評。也往往在他的督促下，一些問題得到解決或改善。這正是他求實求真精神的可貴和可愛之處。

當然，小說也有不足之處。老老實實地敘事，讓人覺得，小說寫得太實了。太實的作品，故事走向和情節設置完全在讀者可預知的範圍內，所有來去都講得透徹明白，過於四平八穩，少了意外之喜。小說的意趣、味道，也就悶住了，不容易出得來。小說 “虛”的那部分功能，那種似有還無，那些言外之意，無形中削弱了。這不能不說是一種遺憾。另外，人物刻畫上的平均用力，使得人物形象越是面面俱到，越是主次難分，不容易出彩。還有一處，搶劫案中，歹徒喊：“不要過來，不要過來，過來我就點燃了。”讀到此處，我是笑了的。“點燃”為書面用語，情急之下的歹徒，是不會這麼喊的。他會用最簡單、最直接的語言，來達到他威嚇眾人的目的。

金融領域其實是一座值得寫作者深挖的富礦。因其行業的特殊性，或者說，專屬性，這礦藏註定是獨一無二的。

唯將此心付方圓。付老師還會不辭辛勞，繼續挖下去，寫下去。相信他，終將會挖到閃閃發光的金子，寫出屬於金融人的中國故事。

祝付立果老師創作豐收。