大家都說興趣是最好的老師，我就開始認真觀察孩子的興趣。

看他很喜歡籃球，就給他報了籃球班。去了2次，孩子說不喜歡打籃球，還是喜歡彈鋼琴，又給他給報了鋼琴班。一段時間后，說彈鋼琴太難了，他又喜歡繪畫，一個月後，畫畫也放棄了。

這是一位媽媽跟我聊天的吐槽。

為什麼明明孩子感興趣的事情，不能堅持呢？

其實仔細想想，孩子一直不是在尋找興趣 ，就是在尋找興趣的路上。

可是從來沒想過興趣從哪裡來？要到哪裡去？所以大人有責任幫孩子認識感興趣的事。

把感興趣的事情，做成你擅長的事情

人一旦對某件事產生興趣，會主動去求知，探索實踐。這是非常好的開始。

比如，孩子學習籃球，只有在有興趣的前提下，才會去練習運球，帶球，投籃等技巧。

一段時間后，有的人會在無聊中放棄，也有一部分人會突破無聊，不斷精進球技，變成自己的擅長，越來越厲害。

同樣一件事情，從都有興趣到結果的不同，區別在有些孩子不斷用自己的行動來換取成就感，推動著自己繼續精進，前行。

就像你看到別人練字，寫的真漂亮。很感興趣，結果，沒幾天，感覺進步緩慢再也不想花時間練習了。

但有的人就願意每天抽時間來寫，因為他覺得每一點的小變化都能興奮不已。感覺征服了全世界一樣，讓自己上癮。有了這成就感的感覺，他每天就自動去練習。

當你不願意去做某件事，有可能不是不感興趣，只是沒體會到成就感罷了。

當你不喜歡某件事情，有可能不是不感興趣，只是因為你沒有別人擅長罷了。

就像孩子數學成績很好，孩子可能會說 ，我喜歡數學。

孩子數學成績不好，孩子會說，我對數學沒興趣。

不夠擅長的時候，逼迫孩子努力一把

一件事情，誰都可以喜歡，但是擅長某件事情則需要努力才能辦到。

比如孩子練琴這件事，到了某個階段，總會越來越難。

這個時候感興趣救不了孩子。而是應該逼迫孩子一把。引導孩子聽見有人彈的真好時，心裡希望能追上他，告訴孩子演出和名次，鮮花和掌聲。激發他的嚮往。

等到孩子衝破那段黑暗時刻，收穫了成就感。就可以驕傲的繼續走下去。

很多孩子的興趣是三天的熱情，而成就感是保持興趣的加油站。

孩子對某件事需要有正向體驗，不斷疊加，才能對學習產生興趣和繼續探索的慾望。

成功的核心不是興趣帶來的喜歡，而是擅長帶來的成就感。那些只談興趣不關注成就感的人，最後都失敗了。

如果興趣是孩子最好的老師，那成就感就是興趣的老師。

校對 莊武