在滄縣中學舉行的校園運動會上，同學們積极參加各種體育專案。

建校74載的滄縣中學是一所省級示範性高中。學校始終堅守“立德樹人”的核心教育理念，在教育實踐活動中積極貫徹“厚德啟智 心懷天下”的教育方針，矢志不渝地運用教育的強大效能，激勵一屆又一屆學子向著更加燦爛的未來奮勇前行。

近年來，滄縣中學全體教職工全力向前、爭先創優，用孜孜不倦的“爬坡精神”，攀登一座座發展高峰。“2024年高考，我校強基上線人數創歷史新高；高二年級的馮德宣同學在期末統考中拔得全市物理類頭籌；學校也在這一年獲得‘滄州市先進集體’等多個榮譽稱號。”滄縣中學黨委書記張丙友言語間難掩自豪之情。

青藍輝映 薪火相傳

於文靜是滄縣中學高二年級清北班的班主任，也是一名年輕的共產黨員。她告訴記者，滄縣中學教師隊伍中有124名黨員，他們沖在教學一線，發揮著示範引領作用。去年，她跟隨學校到衡水等地學習，在帶班理念、授課方法等方面受益匪淺。

“一級帶著一級干，一級做給一級看。”2024年，滄縣中學充分發揮領導班子和黨員幹部的帶頭作用。校領導值班組每天早晨在教學樓門口迎候班主任上崗，全校75名班主任到班到崗率100%，教師候課率100%，學生違紀率幾近於零。

“要想有好班，必須有好班主任。”滄縣中學結合“五名工程”要求，持續加強班主任隊伍建設。通過赴名校參觀學習、推進“青藍工程”、舉辦班主任素質大賽等途徑，不斷提升班主任隊伍整體素質，湧現出徐鳳琴、吳秀豔、楊錦濤等眾多優秀班主任。在他們的帶領下，省市級優秀班集體和優秀學生層出不窮。

“要想有好學生，必須有好教師。”在加強班主任隊伍建設的同時，學校狠抓教師隊伍整體建設。通過設置各年級黨員教師示範崗，亮黨旗、作表率；組織外出學習、聘請專家到校開展培訓講座，幫助教師增強師德觀念、及時更新教學理念；創立導師制培養模式、開展精品課展示和優質課競賽等，加強崗位練兵，不斷提升教師隊伍的業務水準。

思維共振 精準“滴灌”

2024年，滄縣中學在教學方面進行了一系列改革創新。

集體備課，“五步閉環”。落實“一人主備、人人初備、共同研課、補充復備、課後反思”的流程，每日上午第三節課全校教師分學科組展開教研，備課組長全程參與、指導，確保教研實效。

高效課堂，“六疑推進”。立足“把學生引入學習狀態”的目標，滄縣中學形成了“預習質疑—自主解疑—點撥激疑—二次答疑—訓練拓疑—反思釋疑”的“六疑推進”課堂教學模式，充分發揮學生主體作用，教師以引領、點撥為主，講練結合，注重課堂留白和學生參與，堅決杜絕“滿堂灌”，努力實現師生“教學相長”。

作業管理，“三全機制”。作業全批全改，教師每日批改作業並標註錯題，年級部每周抽查，學校每月通報；全程跟蹤，建立“學生錯題檔案”，針對學科薄弱點推送針對性練習；將作業設計和批改品質納入教師考核專案。

優生培養，“一生一策”。為學有餘力的學生定製“強基計劃”“競賽培優”等方案，實行學科導師與生涯規劃導師“雙師護航”，並在專項計劃、強基計劃、學科競賽等領域進行積極探索，不斷提高學生綜合素養。

潤德無聲 塑心鑄魂

採訪間隙，記者漫步於校園。操場上，學生們正享受“陽光大課間”的美好時光。他們揮灑汗水、盡情奔跑；課間操的口號聲響徹校園，讓人感受到青春的無限活力。

2024年，滄縣中學繼續貫徹“立德樹人”育人理念，注重培養學生的陽光品質。將習慣養成精細化，開展了“文明禮貌月”“行為規範月”等系列活動；推行學生自治管理，日督查、周評比，定期頒發流動紅旗；創立“陽光大課間”體能積分制，鼓勵學生積極鍛煉身體，從而使孩子們的體質合格率提升至98%。

以“成人禮”“國旗下講話”“主題班會”為載體，滄縣中學構建了“愛國、感恩、責任”三位一體德育體系；創新心理健康教育方式，設立班級心理委員、開展心理情景劇展演和專業篩查，為學生的心理健康保駕護航。

學校充分發揮榜樣力量，以點帶面，優化校園文明環境。實施“亮身份、當先鋒、作表率”行動，學生幹部和共青團員佩戴身份徽章，帶動全體學生爭當“德智體美勞”全面發展的時代新人。

今年，滄縣中學將按照提升普通高中辦學品質的要求，以打造“名師工作室”、優生培養等為抓手，不斷深化教育教學改革，持續擦亮學校教育品牌。