本文轉自：南京晨報
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AI時代更要培養“完整的人”
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南京河西外國語學校的這場古典音樂分享會，搭建起了學生與知名藝術家交流的平臺，讓更多同學走進古典音樂的世界，感受音樂所蘊含的美學和力量，在觸動心靈的旋律中，感受美、瞭解美，進而在未來創造美。
當前國內的中小學教育中，音樂課常常被認為是“副科”，科林·斯通教授在分享會上直言，音樂是培養抽象思維、情感表達的獨特媒介。當孩子們沉浸於貝多芬“狩獵奏鳴曲”的號角和馬蹄聲，隨著斯克里亞賓的旋律感受地中海的陽光普照和暴風驟雨時，音樂已經悄然塑造著他們跨感官的聯想能力，潛移默化地改變著他們對這個世界的認知和審美。
科林·斯通教授認為，古典音樂如同數學、物理一樣，同樣充滿智慧，在真正優秀的教育環境中，在古典音樂上有所作為的學生，也一定可以在相應學科上同樣有所作用，而不是選擇了古典音樂，選擇了鋼琴，就必須要放棄其他所有學科，關在琴房裡，最終變成一個只會彈琴的學生。
眼下，全人教育以培養“完整的人”為目標，強調人的全面發展，正是回應時代需求的教育理念。在AI時代的浪潮下，重複性工作將逐漸被技術替代，未來人才更需要創造力、情感共鳴和複雜問題解決能力，音樂等“副科”是培養完整人格的關鍵媒介。
南京晨報/愛南京記者 劉靜