本文轉自：湖州日報
記者 子望 通訊員 加油 Kaneko
本報訊 隨著下課鈴聲響起，德清縣高橋小學的學生近日紛紛走到桑果子廣場，在桑葉、蠶寶寶等圖案上跳躍，並將手中的沙包投到“秧田”中。
作為一所農村小學，面對運動場地和設備受限的困難，高橋小學用“微場地”“微道具”和“微競爭”等方式落實小課間“微運動+”。“我們挖掘‘金邊銀角’、樓上地下等可用空間，組織體育組、美術組教師，結合學校‘蠶桑文化’設計、繪製了趣味運動區域；在高樓層走廊空閑處開闢趣味遊戲區，連教室附近的牆面都安裝了可調節高度的摸高按鈕。”高橋小學校長王珊珊介紹，這些因地制宜的“微場地”讓每個課間都充滿躍動的身影。
記者注意到，在二年級二班的教室櫃子上，貼著醒目的“微運動百寶箱”標識。打開收納箱，花繩、套圈、五子棋等多種“微道具”整齊排列。孩子們不僅可以選擇出門跑跳，也可以在教室聊天休閒，嘗試“指尖上的小遊戲”。
為助力孩子們在課間一刻鍾活力滿滿，學校還推出了小遊戲“微競爭”機制。比比誰套圈套得最多、誰跳得最高、誰的沙包投得最準……這些適合學生運動和放鬆休息的微型遊戲，讓每個課間的校園都變成快樂的競技場。目前，該校正面對學生徵集“金點子”，為課間15分鐘注入更多活力。