近年來，高考英語命題注重基礎性、綜合性、應用性和創新性，同時強調立德樹人、服務選拔和引導教學。針對今年高考英語學科，本報邀請泉州五中高三年級英語教師吳純純、泉州九中高三英語備課組組長沈藝珊老師，為同學們指點迷津。

四大板塊

考察基礎及綜合能力

在英語學科考試題型設置上，高考英語試卷通常分為聽力、閱讀理解、語言知識運用和寫作四大板塊。

根據四大板塊考查的要求，同學們可以做好相應的備考。沈藝珊老師介紹，聽力部分主要考查對口語材料的理解能力，要求同學們能捕捉細節資訊、把握主旨大意並推斷邏輯關係；閱讀理解部分通過應用文、記敘文、說明文、議論文等多樣化的語篇考查細節理解、主旨概括、詞義猜測和推理判斷能力；語言知識運用部分包括完形填空和語法填空，前者考查詞彙和語法的綜合運用能力，後者則重點考查語法知識和句子邏輯；寫作部分則通過應用文寫作和讀後續寫，考查語言組織能力、邏輯連貫性和創新思維，要求同學們能夠準確表達自己的觀點。

吳純純老師指出，在英語試題整體命題上，題型內容體現增強同學們的國家認同和家國情懷，堅定文化自信，拓展國際視野，引導同學們在跨文化交流學習中增進國際理解；體現國家發展和社會進步，融入社會主義核心價值觀，通過選取有關體育、美育和勞動教育的語篇，引導同學們堅持五育並舉，實現身心健康成長和智體美勞全面發展。此外，試題還將考查同學們解決實際問題的能力，深化基礎性，強調對語音、詞彙、語法、語篇、語用知識的內化和運用的同時也注重綜合性，鼓勵同學們運用英語表達個人情感和觀點。

穩紮穩打

注重日常積累和運用

在備考衝刺階段，沈藝珊老師建議同學們科學規劃複習內容，提高複習效率。

首先，詞彙是英語學習的基礎，同學們應堅持每天背誦一定量的單詞，並結合例句加深理解；同時重點關注高頻詞彙及其用法。其次，應每天安排聽力練習，熟悉不同口音和語速，多聽高考真題，熟悉考試題型和難度。在閱讀方面，每天堅持限時完成一定體量的閱讀理解，提高閱讀速度和準確率，練習時注意運用掃讀和略讀技巧，快速定位關鍵資訊，避免糾結於生詞，並藉助互聯網、英語報刊、英文原著等渠道瞭解時事、文化、科技等方面的信息動態，加大閱讀輸入量，開拓文化視野，提高人文素養。寫作方面，要求考生堅持寫作訓練，注意語言表達的準確性和邏輯連貫性，積累高級詞彙和句型，養成規範書寫的好習慣，寫就一手好的英文字。此外，語法知識的鞏固也非常重要，同學們應注意梳理語法知識，重點關注動詞時態、語態、非謂語動詞以及詞性變化。

吳純純老師建議，同學們要每天保證一定量的語言輸入，通過聽力和閱讀來加強語感。可以把做過講過的語篇進行二次精讀，也可以按照主題進行群文閱讀，積累相關背景知識。重視試卷語篇中的語言積累，多做轉換練習，盡量用同義代替法來把握單詞詞組的準確含義。核心詞彙應避免孤立記憶，要利用語境、以句子為單位加以鞏固。同時根據不同主題進行適當的寫作鏈訓練，做到舉一反三。此外，可以回歸真題，加大閱讀訓練量，也可以把高考真題做二次開發，將歷年真題按主題分類，梳理閱讀篇章中出現的核心詞塊和語塊，進行針對性練習，總結不同主題的答題技巧。

應試策略

讀懂要求合理取捨

高考不僅是知識的較量，更是心態的比拼。同學們應保持積極心態，科學應考，才能在考場上發揮最佳水準。

沈藝珊老師指出，聽力部分可在考前進行“英語熱身”，如聽英語廣播或朗讀課文，説明迅速進入英語思維。聽時注意預覽題目，抓住關鍵詞，記錄關鍵資訊，若某題未聽清，不要糾結，建議果斷放棄並集中精力聽下一題。閱讀理解部分則應帶著問題找答案，注意文章的主旨大意和邏輯關係，避免主觀臆斷。遇到生詞時可通過上下文推斷其含義。完形填空部分建議先流覽全文，瞭解大意，再逐句分析選項，優先選擇符合語篇邏輯的答案。語法填空部分，要明確每題的語法考點，注意謂語動詞、非謂語動詞、連接詞、形容詞等詞性變化知識點；填空后通讀全文，檢查句子是否通順。寫作部分則要求準確審題，明確寫作要求和要點，書寫整潔，盡量使用高級詞彙和句型，避免低級錯誤。

吳純純老師建議，同學們在聽力試音階段可快速瀏覽題干，劃出關鍵詞，預測對話場景。在短對話中，關注第二說話人的回答，注意語氣詞。在長對話或獨白環節，邊聽邊記關鍵資訊。在應用文中，注意題幹關鍵詞，通讀原文，做題時要對比選項，警惕“偷換概念”。在記敘文或者說明文的閱讀中，主旨題要注意梳理語篇結構，關注首段、尾段及段落首句，提煉核心關鍵詞；推理題中，關注基於原文資訊的“同義改寫”，避免過度推斷。在議論文的觀點題中，要區分作者觀點與他人觀點；結構題中，則要注意分析段落功能，關注邏輯連接詞。

此外，考前進行積極心理暗示，想像自己順利完成考試，有助於緩解緊張情緒。只要同學們保持積極樂觀的心態、合理規劃複習內容、掌握科學的解題技巧，就一定能在高考中取得理想的成績。

□融媒體記者 張君琳