人在做一些新事的時候，會經常過於注重方法論，反而遺漏了關鍵要點。

就比如演講和寫作這個事兒，我弄了兩三年了，總是覺得自己不得門路，每次寫的過程都不夠暢快伶俐。 這幾天才發現核心問題在哪裡。

比如：之前總結出來演講，寫作等內容形式，需要基於新鮮，好奇，打動來構建。 而新鮮需要靠對比，轉折，挑戰來強化。

以上這些看起來都沒問題，但其實是不是重點。

就好像游泳，無論是仰泳，蛙泳，自由泳，這些都正確，但其實都不是重點。

重點，只有當你自己親自下場實踐幾次後，才會知道。

當你下水以後，你會發現，游泳最重要的，第一是不能緊張，否則動作就會畸形，然後來不及做出動作，就沉下去了，並且越下沉越心慌。

第二是下水前先要吸足氣，這樣才能最大程度保證自己不心慌。

演講和寫作也是這樣，搞了一堆方法論，不如直接到前線練幾次。練了幾次之後，我發現重點了，是，每一句話都要產生共鳴，從第一句開始。從第一句開始，就要心裡放著對方，能說出一句當下就驅動觀眾和自己情緒的句子。而到底是用短句還是長句，轉折還是對比，那都是手法，都不重要。當你心裡放著對方的痛點和需求的時候，自然每一句話都能產生共鳴，句句打動人心。

無論你用什麼方法，只要從第一句開始沒有產生共鳴，或者是任何一句開始丟失共鳴，觀眾就開始紛紛跳出。這就好像一些大會上看似在背書的演講者。當他們說完第一句話的時候，大家已經開始進入準備昏睡狀態。

以上說完了。

再補充幾句。這幾天有一些新的心流體會。克服了一些難題，克服之前的生無可戀和克服之後的愉悅，形成強烈對比，並在心裡打上了印記，克服困難拿到突破會產生愉悅感的印記。

正如父母對孩子的教育，最重要的在於要教會孩子如何解決困難。而不能直接給孩子各種資源。

當你陪伴指導孩子克服遇到的困難后，克服前後的心情對比，會給孩子留下強烈的印記。一是明白了所有的事情都有一個克服的過程，任何事情不會一帆風順。二是建立的自信，孩子知道自己只要足夠鑽研，就幾乎100%能夠解決問題。這兩點，對於孩子來說，是父母能夠給於的最大價值。

為什麼富不過二代三代，可能只是給了孩子資源。但沒有給方法。