人性本惡？孩子是白紙？這兩種說法你更傾向於哪種

刷小視頻刷到一小女孩抱起比她小的小男孩一把丟井裡，小男孩雙手扶住井沿，一邊痛苦的求救，而小女孩不顧男孩的哀救，反而用手把小男孩的手拿開，隨著一聲哀叫男孩掉井裡，女孩淡定走開。

若不是監控下誰能想到小女孩能把小男孩丟井裡，看到這一幕心理打顫，有網友表示人性本惡表現無疑，妥妥的壞種子。也有網友說孩子下手沒輕沒重，是教育出了問題。

雙方各執一詞，人性本惡是屬於天性的，與教育無關，遺傳基因或者是基因突變等。

18世紀，法國哲學家讓─雅克.盧梭主張孩子是有天性的，並非是按照成人的意願任意書寫的白板。他認為兒童是高尚的自然人，有天賦的是非感和天生的按部就班健康成長計劃。他認為兒童可以決定自己的命運，他把發展看作不連續的、分階段的過程，這一過程是天性規劃的單一的、普遍適用的進程。也就是說孩子的性格在出生前就決定好的，後續的發展就是按照內在的循序慢慢成熟，就如玫瑰和牡丹都有不同的生長週期一樣。

盧梭主張天性，也就是人性有善亦有惡，每個人都是不相同的，每個孩子需要的也是不一樣的。

然而英國哲學家約翰.洛克卻認為兒童起初是一張白紙，他們的性格均由經驗塑造。洛克認為父母作為理性的指導者，可以按照自己的想法，通過細心的教育、有效的身教及對好行為的獎勵來任意塑造孩子。

那麼當然孩子的過錯也是父母的教育出現了問題，父母有很大責任，白紙上的點是執筆者的問題。

對於孩子的本質由天性決定，和孩子就是一張白紙，這兩個觀點你更認同哪種呢？

迷糊媽認為遺傳是不可忽略的因素，而後天環境也是一個很重要的原因，並不是單方面的問題，遺傳不可改變，但還是可以引導孩子向社會要求的方向發展的。

一個孩子錯誤的行為後面，還是有很多原因的，有教育問題，有本質的問題，還有各種誘導的問題。

把男孩丟井裡的後續來了，男孩獲救了，女孩的動機是模仿電視劇，雙方家長已和解。這樣的結局你認同嗎？

校對 莊武