小時候，玩具是我們最好的朋友。那時候，我們總是盼著長大，希望能有更多更好的玩具來陪伴我們。但是現在，有些人開始質疑給孩子買太多玩具是否真的對他們的成長有益。

一位媽媽曾經和我分享了她對這個問題的看法。她說：“越來越多的父母習慣於在生活中給孩子提供各種各樣的玩具。然而，在我的觀察中，我發現這些“過度”關注孩子所需要或者想要得到新鮮刺激和感官體驗，並不利於他們健康成長。”

我深以為然地點點頭。很多家長都認為給孩子提供豐富、刺激性強的玩具可以促進他們思維發展和智力開發，可實際上並非如此。

一個簡單例子就能說明這個道理：當你把一個五歲小孩放在一個房間里只有棕色積木塊可以拼接時，他會盡可能地使用自己已知範圍內所有技能去構建不同形狀、大小和高度組合出來。與之相反地，在一個充斥著各種顏色、形狀、功能不同等琳琅滿目物品，並沒有引導其專注於某項任務或者目標時，則會讓孩子無從下手。

此外，“過度”關注新穎刺激也會影響到兒童注意力集中程度及學習效果。“如果一個年幼的孩子每天都被堆積如山的電視節目或者遊戲機包圍著, 很難訓練出持久專注力。”媽媽告訴我，“他們容易分心，並且缺少耐心及持之以恆追求某件事物。”

此外還有一點值得注意：一旦購置了太多東西給予小孩以物質享受後, 他很可能變得無法通過自身努力獲得精神愉悅感。“當你逐漸變成依賴性消費主義者時, 它就意味著失去了控制自己內心需求因素,” 媽媽說道，“這將阻礙小孩認識到令人快樂與滿足感來源於何處。”

作為家長應該怎麼做？其實答案也並不難找：根據年齡段選取適當數量並且符合教育價值觀念的教育材料即可！良好教養方式涉及知識學科、文化背景、社交技巧等方面；而非僅僅局限於日常用品或者電器設備。

總結起來, 現代社會雖然民眾生活水準提高 ，但卻產生了一種 “閑置浪費”的消費毒瘤思想—— 我們再次回歸到“簡單”、“正確”的原則上. 不論是大人還是小孩都應該明白: 快速獲取資訊並不能解決問題; 反而要深入思考才能達到更佳結果.

最後 ，拋開動輒數百元甚至數千元以上昂貴價格標籤打造出來“豪華奢侈品牌”, 許多家長還是應該選擇優良且樸素實用型產品 來培養 子女對 未知領域 的探索慾望和勇氣 。

校對 莊武