"ماذا أفعل إذا كان طفلي يتشبث دائما بهاتفه المحمول وجهازه اللوحي في المنزل ، ولا يقرأ الكتب الجديدة في الخزانة على الإطلاق؟"

"طفلي يحب القراءة ، لكنه يهتم فقط بالقصة ، وليس الكلمات والجمل الجيدة ، كيف يمكن أن يكون هذا جيدا؟"

"طفلي يريد فقط الاستماع إلي وهو يقرأ القصة ، ويرفض قراءتها بنفسه ، كيف يمكنني التعامل معها؟"

……

عندما تعاني الكتب الورقية من انخفاض أبعاد مقاطع الفيديو القصيرة ، عندما يذوب سحر الكلمات تدريجيا في القراءة المجزأة ، عندما تصبح قراءة الوالدين والطفل عرضا فرديا للآباء...... كيف نحل المشكلة؟

■ الخطوة 1: كسر الجليد

تحفيز اهتمام الأطفال بالقراءة

لا يحب الأطفال القراءة ، وجوهرها هو أنهم لا يهتمون. لتحفيز اهتمام طفلك بالقراءة ، جرب النصائح الثلاث التالية.

- افعل ما تريد. في المرحلة الأولى من تنمية الاهتمام بالقراءة ، نحتاج إلى التخلي عن تفضيلاتنا الشخصية والعودة إلى "الموجهة نحو الطفل". يجب أن تعلم أن مفتاح قراءة التنوير ليس "مقياس القيمة" للنص ، ولكن النار التي تشعل قلب الطفل. كلما أسرعت بدء القراءة ، كان ذلك أفضل ، عندما يثرثر الطفل ويبدأ في قلب كتاب القماش الصغير والبطاقة الصغيرة. عندما يدخل الطفل روضة الأطفال ويهتم بالكتب المصورة الملونة والحيوية ؛ عندما يدخل الأطفال المدرسة الابتدائية ، يكون لديهم توقعات للقصص الخيالية والخرافات ...... مثل العصارة ، قد نختار أيضا الكتب التي ترضيها ، حتى يتمكنوا من قراءة ما يحبون. سيسمح هذا النوع من الاستكشاف النصي الخالي من الإجهاد لبذور القراءة أن تنبت بهدوء في قلبه.

- إنشاء مساحة. إذا أردنا أن يقع الأطفال في حب القراءة ، فيجب أن نتعلم كيفية خلق مساحة من حيث الزمان والمكان. في المنزل ، يمكنك إنشاء ركن قراءة للأطفال بعناية مثل أزهار الكرز الوردي والأزرق السماوي المرصع بالنجوم ، مع إضاءة كافية وأرائك صغيرة لطيفة ومريحة وسجاد فخم مليء بالمرح الطفولي...... في مثل هذا المجال ، يجب أن يكون الأطفال على استعداد للذهاب ، ويحبون الذهاب ، وغالبا ما يذهبون. في عطلات نهاية الأسبوع أو العطلات ، ادخل إلى المكتبة جنبا إلى جنب مع أطفالك ، وعندما تمر أطراف أصابعك على الكتب المرتبة بدقة ، عندما يرن صوت الصفحات التي تدور في أذنيك...... ليست هناك حاجة للحث والتذكير ، سيرى العرض الصامت للمثال ، وسيتعلم الآداب المتحضرة للتحدث بهدوء وببطء ، وسيجتمع مع نجوم الفكر التي ستؤثر على حياته في عالم الكلمات الشاسع. يمكن قراءة الكتب والاستماع إليها ، ويمكننا أيضا الاستفادة بذكاء من الوقت المجزأ ، ووضع قصيدة في الطريق إلى المدرسة ، والاستماع إلى حلقة من القصص الكلاسيكية في طريق العودة إلى المنزل...... في البداية ، قد لا يعتقد الطفل ذلك ، ولكن بمرور الوقت ، سيدخل الدماغ والقلب ، وستترسب هذه الدقائق والثواني المتناثرة على ما يبدو في النهاية إلى الخلفية الأدبية الدافئة واليشم لحياة الطفل.

- رفقة الوالدين والطفل. بالنسبة للأطفال غير المهتمين بالقراءة ، من المهم جدا أن يقدم الآباء رفقة عالية الجودة في المرحلة المبكرة. كما يقول المثل ، "التدريس بالقدوة أهم من التدريس!" "يعد الجلوس جنبا إلى جنب مع طفلك في زاوية القراءة الحصرية ومشاركة وقت هادئ في القراءة أيضا فرصة جيدة لتنمية الترابط بين الوالدين والطفل. في البداية ، يمكن للوالدين التحدث والاستماع للأطفال ، وببطء يمكنك محاولة قراءة فقرة واحدة في كل مرة ، أو القراءة معا في أدوار مختلفة. من أجل تشجيع الأطفال على الاستماع والقراءة ، يمكننا تقليد الراوي ، والتوقف فجأة عند النقاط الرائعة في الحبكة ، والتخمين ، ودفن الألغام ، وإعداد التعليق...... انشط شهية طفلك وقم بتنشيط دافعك الداخلي للقراءة.

■ الخطوة 2: تعتاد عليها

أكمل تحول الفراشة من السلبي إلى النشط

عندما يكون لدى الأطفال اهتمام معين بالقراءة ، يمكننا البدء من العادات وتوجيه الأطفال لإكمال الانتقال من السلبي إلى النشط.

الاستخدام الذكي ل "الدردشة". ماذا يعرف الطفل بعد القراءة؟ ما رأيك في شخص أو حدث أو اختيار في الكتاب...... أثناء الدردشة ، ضع في اعتبارك أن تسأل طفلك ، "إذا كنت فلان في القصة ، فماذا ستفعل؟" ستعكس إجابة الطفل بالتأكيد وجهة نظره للأشياء ، ويمكن للآباء المهتمين اغتنام فرصة التعليم بسرعة لمساعدة أطفالهم على تحسين إدراكهم وإنشاء ثلاث وجهات نظر. بالطبع ، يمكننا أيضا توجيه الأطفال للتفكير بشكل غامر في المؤامرات الرائعة في الكتاب. على سبيل المثال ، بعد قراءة روبنسون كروزو ، اسأل أطفالك ، "إذا كنت في هذه الجزيرة الصحراوية ، فما هي أولويتك للبقاء على قيد الحياة؟" "في الدردشة مع الأطفال ، يمكننا وضع افتراضات جريئة وتنبؤات جريئة والتفكير في العواقب معهم ، بحيث تساعد الدردشات عالية الجودة الأطفال بالتأكيد على تحقيق التفكير المتقدم.

استخدم "دفتر القراءة" بمهارة. عندما نقرأ المزيد من الكتب ونحسن مهاراتنا في القراءة ، يمكننا التخطيط معهم. على سبيل المثال ، في بداية العام الدراسي ، ناقش مع طفلك وقم بعمل قائمة قراءة يمكنك قراءتها ، مع تحديد عدد الكتب التي يجب قراءتها كل شهر وقائمة الكتب المحددة (يمكنك دمج قائمة القراءة المطلوبة مع قائمة القراءة التي اختارها الطفل بنفسه). بعد كل كتاب ، يمكن للطفل حفظ العنوان والعدد الإجمالي للكلمات في "دفتر القراءة". يمكن لكتيب القراءة المرئي هذا أن يسجل بوضوح آثار أقدام الأطفال في القراءة ، كما سيجلب للأطفال إحساسا كبيرا بالإنجاز. إذا اخترقت الخطة الشهرية ، يمكنك أيضا تقديم بعض المفاجآت الصغيرة والتشجيع لطفلك ، بحيث تصبح القراءة ممتعة ومثيرة!

الاستخدام الذكي ل "التعليقات التوضيحية للوابل". غالبا ما نقول "لا تقرأ إذا كنت لا تستخدم القلم والحبر"! في الواقع ، يعد حمل القلم أثناء القراءة وتطوير عادة جيدة لرسم التعليقات التوضيحية مفيدا جدا للقراءة المتعمقة ، والتي ترتبط ارتباطا وثيقا أيضا بمحو الأمية القرائية المطلوبة في المدرسة الابتدائية. تجدر الإشارة إلى أن القراءة والتعليق التوضيحي يجب أن يكملان بعضهما البعض ، ولا تقاطع عقلك بسبب التعليقات التوضيحية ، والتعليق التوضيحي من أجل التعليق التوضيحي. يوصى بأن يكون التعليق التوضيحي بسيطا وسهل التحضير قدر الإمكان: إذا واجهت "كلمات وجمل جيدة ، فقد ترغب في استخدام رموزك المفضلة لوضع دائرة حول العلامة. عندما تواجه شعورا عميقا ، يمكنك بدء تعليق توضيحي وابل في المساحة الفارغة "، أي استخدام كلمات وعبارات قصيرة لتسجيل الشكوك وتحديد الرنين وكتابة التخمينات...... هذا النوع من طريقة القراءة المتمثلة في "التفكير أثناء القراءة وترك علامة على القلم" يوفر الوقت أكثر من المقتطفات التقليدية ويمكن أن يحافظ بشكل أفضل على تماسك قراءة الأطفال.

■ الخطوة 3: النمذجة

دع القراءة لها غرض واتجاه

عندما ينمو اهتمام الأطفال بالقراءة ، وتتطور عادات القراءة لديهم ، وينمو تراكم القراءة لديهم ، يمكننا تشجيعهم على القراءة بهدف واتجاه ، وإكمال التحول من سلبي إلى نشط ، والاستمرار في تعميق قراءتهم.

القراءة المواضيعية. بعد قراءة كتاب ، يمكن تشجيع الأطفال على استخدام الكتاب كنقطة ربط لإجراء قراءة شبكة السحب المواضيعية حول مؤلفه ، وأسلوبه الإبداعي ، والخلفية الإبداعية ، وما إلى ذلك ، لبناء دائرة معرفية متحدة المركز. على سبيل المثال ، بعد أن ينتهي الأطفال من تعلم نص "أحذية Luhua" ، يمكن التوصية بهم بقراءة "عباد الشمس البرونزية" ل Cao Wenxuan من منظور القراءة الدقيقة للنص. عندما يقرأ الأطفال فصولا مثل "قلادة الجليد" ، سوف يكتشفون الاقتراح الأساسي ل "جماليات المعاناة" ل Cao Wenxuan من خلال مقارنة الصور. بالتعمق أكثر ، يمكننا تشجيع الأطفال على قراءة "Grass House" و "Root Bird" ل Cao Wenxuan بشكل منهجي من منظور بحث الكاتب...... يمكن للأطفال أن يجدوا أن أعمال Cao Wenxuan غالبا ما تركز على التحول الروحي للمراهقين الريفيين ، وهو جيد في استخدام الصور الطبيعية مثل القصب وعباد الشمس لبناء مساحات ريفية شعرية.

القراءة على أساس الموضوع. بعض الأطفال مهووسون بالأسطورة العسكرية ل Jin Ge Iron Horse ، بينما يفتن البعض الآخر بالألغاز العلمية للنجوم والبحر...... عندما يكون الأطفال متحمسين للكتب في موضوع معين ، قد ترغب في تشجيعهم على القراءة على نطاق واسع وعمق على طول هذا المسار لتشكيل سلسلة من المعرفة بالموضوع. على سبيل المثال ، يمكن للأطفال الذين يحبون التاريخ قراءة "إذا كان التاريخ عبارة عن مجموعة من المواء" للمبتدئين ، و "التاريخ الصيني للأطفال" للقراءة المتقدمة ، و "تلك الأشياء في عهد أسرة مينغ" و "عبور الجنوب والعودة إلى الشمال" للتعمق...... عندما يقرأ الأطفال تدريجيا على نطاق واسع وعميق في هذا المجال ، سيتم أيضا تشكيل محو الأمية الموضوعية لديهم.

    跨學科閱讀。學貴有疑！當孩子對書中某個情節產生濃厚興趣時，我們可鼓勵他們大膽探究，跨學科研讀，形成思維經緯網。以《海底兩萬里》為例，當孩子對書中“鸚鵡螺號潛艇”的設計產生興趣，我們可鼓勵他們圍繞這一話題展開跨學科閱讀：讀讀物理方面的書籍《科學小達人：奇妙的物理》，以了解機械構造的原理；讀讀化學方面的書籍《化學元素漫談》，以揭示材料科學本質；讀讀生物方面的書籍《有誰聽到座頭鯨在唱歌》，以理解仿生學應用……通過跨學科閱讀，孩子不僅能深化對“鸚鵡螺號”技術原理的理解，更能在腦海中擁有更多維、更廣闊的視域。