當我成為一位母親時，我對孩子的教育充滿了期待和希望。我希望我的孩子能夠成為優秀、自律的人，並且在未來取得成功。因此，從小開始，我就將自律作為培養他們的重要品質之一。然而，隨著時間推移，我漸漸意識到，在過度強調自律的同時，也給他們造成了不少困擾和壓力。

最初的時候，我的孩子們似乎對自律這個概念非常感興趣。他們會主動完成家庭作業、按時完成琴藝練習，並且保持整潔有序的生活習慣。這樣看來，我的教育方式似乎是行之有效的。

然而隨著年齡增長，他們開始逐漸意識到與同齡人相比存在差異。雖然他們在學業上取得了好成績，並獲得了老師和家長的認可，但內心卻常常感到焦慮和壓力。

一次偶然的機會下午放學後，在回家路上遇到一個正在玩耍嬉戲的孩子群體時，在我的注意中引起了極大反思：那些無拘無束地奔跑打鬧、歡笑尖叫聲中傳來，在陽光下享受生活真正快樂與純粹。

回到家裡后, 我開始思考, 我是否給予孩子足夠多選擇權利? 是否應該讓他們有機會去追求更多熱愛? 於是, 我決定給予時間上更多靈活性.

第二天早晨, 當女兒拿出書本準備讀書寫作業時, 我鼓勵她停下來玩耍，並告訴她應該享受童年所帶來愉悅. 她先是猶豫不決, 慢慢地變得開心並加入其他小朋友玩耍.

同時，在日常生活中也適度放鬆規定與限制. 自由時間安排在每周計劃表中被列出. 學校作業仍需完成但可以選擇合適時間去處理它. 音樂考級依舊進行但不再以高分數目標壓迫.

通過這些改變后 , 孩子們顯露出內心深處真實態度 - 開始接觸新事物如: 繪畫、游泳等等; 並找尋屬於個人喜好及特質.

漸漸地, 孩子重新發現了生命中其他方面令其感興趣——攝影、舞蹈甚至是電影製作等等. 通過參與各種社交組織或者志願者工作使其視野開闊並結交更多朋友.

此外 , 這段經歷對於我們全家都產生了積極影響 . 現在我們可以花更多時間共同聚餐或外出郊遊 ; 許多關係問題也減少甚至消失 .

回顧過去 , 雖說有一些遺憾 , 但最重要還是能夠及早意識到錯誤並努力改正 . 具體而言 , 是陪伴 和引導 ； 不只注重學業 ， 更關注身心健康發展.

因此 ， 對於那些將要步入父母角色或即將做出相關決策之人士 ， 希望你能夠從我的故事汲取經驗教訓 。 儘管培養孝順與責任感都非常重要 ， 但不要忽略青少年階段所需要探索世界各種可能性 。 記住：平衡才是關鍵 。

校對 莊武