一個月前，銀川市金鳳區銀啤巷鄰街鋪面，陣陣鞭炮聲中，“金鳳區讀書郎AI智習室”上線了。這裡只有一種業務——為學生打造線下沉浸式自主學習空間。

3月25日，在金鳳區讀書郎AI智習室負責人楊潔帶領下，記者見到了相關部門頒發的營業執照。楊潔告訴記者，所謂沉浸式，就是一人一桌一個海量大數據支撐下的AI老師。這個AI老師是無數個教育工作者教育教學實踐的智慧結晶。AI老師，不是冰冷的工具，而是一個會思考的“數字導師”，它能幫助學生觀察、分析、反饋，預測學習瓶頸。

金鳳區讀書郎AI智習室有28個座席，每個座席都是一個獨立的學習空間，並且實現一人一數據，一人一方案。一位前來學習的小學生說，AI就是一個看不見的老師，既能回答問題，還能促使他獨立思考。

楊潔認為，AI時代，學習工具的形態正從“硬體依賴”轉向“雲端協同”，知識獲取從“被動接受”升級為“主動交互”，學習效率則因個人化推薦提升數倍，更深遠的影響在於技術正在重塑學習思維。

楊潔說，在她們的AI智習室，“課程規劃—學習方案—學習路徑—補學習漏洞—學習闖關—完成學習闖關”六大閉環完成，方能進入下個學習目標。遇到難題，AI協助追根溯源，找到漏洞存在的本源，鎖定並逐個擊破知識點薄弱項，讓學生真正明白自己錯在哪、薄弱在哪，由傳統的“題海戰術”轉為“靶向提升”。

在校園，AI學習探索也如火如荼。“這是我們製作的自動識別車牌智慧開關”“這是我們利用deepSeek開源數據設計的智慧”“這是我們組裝的可自動避障的汽車”……3月25日，記者來到銀川市金鳳區第十六小學創新學院，濃濃的創新創造氣息撲面而來，智慧和自信寫在學生的臉上。

在該校創新學院，學生們通過ROBOT探索小組、智慧交通小組、人工智慧入門小組開展活動，盡情放飛創新、創造夢想。作為自治區首批“互聯網+教育”智慧校園應用示範校、自治區百所“互聯網+教育”標杆校之一以及自治區“五星級”智慧校園，金鳳區第十六小學積極探索人工智慧在教育領域的深度應用，實現數據驅動課堂教學和學習方法的變革，推動教學方式變革。

金鳳區第十六小學校長楊亞琴介紹，借助人工智慧技術，該校構建了一套完整的教學數據閉環體系，精心打造的“榴小果，慧生長”校本課程體系，涵蓋慧德、慧思、慧美、慧躍、慧行和慧創六大板塊，共計六十余門課程。在科學課上，學生佩戴VR眼鏡彷彿身臨其境感受奇妙科學場景；語文課堂中多樣的課本虛擬人對話功能成為互動新亮點；英語課引入學伴機器人營造沉浸式語言學習環境。其中人工智慧技術在“慧創”板塊發揮了重要作用。

在課前，金鳳區第十六小學利用人工智慧工具開展學情前測，精準收集學生的知識掌握情況，為教師提供詳細的學情報告，實現因材施教。在課堂中，智慧設備即時捕捉學生的課堂行為數據，如答題情況、參與互動的積極性等，確保了學生在課堂上的學習效果。課後，深入挖掘學生和教師的課堂行為數據，為師生分別繪製精準的畫像，為後續的精準教學與指導提供有力支撐。

與AI共舞未來，讓大腦先跑起來。目前寧夏各中小學校積極探索AI學習進校園的路徑，讓AI成為教育教學的好助手。