□ Chen Quảng Giang

Gần đây, Xiao Lin (bút danh), một thành viên gia đình của một học sinh ở huyện Yongding, thành phố Long Yan, tỉnh Phúc Kiến, báo cáo rằng em gái anh học tại trường trung học cơ sở số 3 Yongding và được yêu cầu cắt tóc ngắn, nếu không cô sẽ không được đến trường. Vào ngày 1/0, nhân viên của Cục Giáo dục Quận Vĩnh Định đã trả lời các phóng viên rằng không có quy định cắt tóc bắt buộc trong huyện, nhưng có những hướng dẫn và đề xuất tương ứng về mặt chải chuốt. Trước đó, Cục Giáo dục huyện Vĩnh Định cũng cho biết nhà trường không có quy định "không cắt tóc không được đến học", có thể là từng giáo viên chủ nhiệm quá lo lắng và làm việc không phù hợp. (0/0 tin tức tăng vọt)

Một hiện tượng buộc học sinh cắt tóc tương tự đã xảy ra ở các trường tiểu học và trung học cơ sở ở nhiều nơi. Không khó để tìm thấy rằng các sự cố tương tự có rất nhiều điểm chung. Ví dụ, một khi khiếu nại được báo cáo, lời giải thích của nhà trường và thậm chí cả bộ phận giáo dục thường nhấn mạnh hai khía cạnh: thứ nhất, có thiện chí và lo lắng rằng mái tóc dài của học sinh sẽ ảnh hưởng đến việc học của mình; Thứ hai, có sự hiểu lầm, và nếu có hiện tượng như vậy thì đó cũng là phong cách làm việc không đúng đắn của từng giáo viên.

Nhưng trên thực tế, những lập luận trên không chỉ không thuyết phục được công chúng mà còn bị nghi ngờ là tranh cãi, chiếu lệ, trốn tránh. Ví dụ, trong vụ việc này, Kobayashi nói rằng câu trả lời của Cục Giáo dục không phù hợp với tình hình thực tế, và quy định này không thay đổi. Ngoài ra, nhà trường đã triệu tập một cuộc họp chung của học sinh và cho biết: "Khiếu nại và báo cáo không có hiệu lực, và những người khiếu nại sẽ bị trừng phạt nghiêm khắc." Nếu điều này là đúng, thì những gì nhà trường đang làm không phải là tâng bốc.

Tại sao một số trường để mắt đến kiểu tóc của học sinh? Việc kiểm soát chặt chẽ kiểu tóc của học sinh thực chất là sự tiếp nối của "tư duy chuẩn" trong quản lý giáo dục. Một số trường coi vẻ ngoài được chăm sóc kỹ lưỡng là một dấu hiệu của kỷ luật, tin rằng một kiểu tóc đồng nhất, đơn giản có thể tránh được sự phân tâm và ngăn cản những xu hướng xấu, do đó cho phép học sinh tập trung hơn vào việc học của mình. Ngầm ẩn trong logic giáo dục này là giả định rằng khoảng chú ý của học sinh bị hạn chế và "sự phân tâm" bên ngoài phải được loại bỏ.

Tuy nhiên, giả định này đơn giản là không đứng vững trước sự xem xét kỹ lưỡng. Nhận thức và theo đuổi cái đẹp ở tuổi vị thành niên là một phần của sự phát triển nhân cách. Đánh đồng "vẻ đẹp" với "sự phân tâm" tương đương với việc quỷ hóa nhu cầu tự nhiên của bản chất con người. Yêu cầu của trường đối với học sinh cắt tóc ngắn với lý do "ngăn chặn tình yêu chó con" phơi bày sự hiểu lầm về sự phát triển tâm lý của thanh thiếu niên. Các nhà quản lý lo lắng rằng kiểu tóc "ảnh hưởng đến học tập", nhưng hiếm khi hỏi: Có phải là mái tóc dài hay môi trường áp lực cao thực sự cản trở việc học? Không có mối tương quan giữa lớp và kiểu tóc, và việc kiểm soát quá mức có thể kích thích sự nổi loạn.

Cần đặt câu hỏi liệu giáo dục cần phải "đồng nhất" hay "đa dạng". Yêu cầu các cô gái cắt "đầu đàn ông" của họ và các chàng trai giữ đầu thẳng thường đi kèm với quyền lực không thể nghi ngờ, về cơ bản là một kỷ luật và đàn áp cá nhân. Mục tiêu của giáo dục là phát triển một nhân cách lành mạnh, không phải để tạo ra một "sản phẩm" tiêu chuẩn. Việc kiểm soát quá mức kiểu tóc ở một số trường cho thấy những bất lợi của giáo dục thực dụng, tức là học sinh được coi là máy tính, bỏ qua nhu cầu cảm xúc và tính cách của họ. Nếu các trường học không thể chịu đựng dù chỉ một sợi tóc của học sinh, làm thế nào họ có thể được dạy để tôn trọng sự khác biệt và hiểu sự đa dạng?

Vào cuối ngày, độ dài tóc không liên quan gì đến việc học và hành vi, chứ đừng nói đến tương lai. Thay vì tập trung vào kiểu tóc của học sinh, tốt hơn hết bạn nên xây dựng văn hóa học đường hòa nhập hơn và trả lại giáo dục để tôn trọng mọi người – đó là thực sự "bắt đầu từ đầu".