□ Chen Guangjiang

Recentemente, Xiao Lin (pseudonimo), un membro della famiglia di uno studente del distretto di Yongding, nella città di Longyan, nella provincia del Fujian, ha riferito che sua sorella studiava alla scuola media n. 3 di Yongding e le è stato chiesto di tagliarsi i capelli corti, altrimenti non le sarebbe stato permesso di andare a scuola. Lo 1/0, il personale dell'Ufficio per l'istruzione del distretto di Yongding ha risposto ai giornalisti che non ci sono regolamenti obbligatori sul taglio di capelli nel distretto, ma ci sono indicazioni e suggerimenti corrispondenti in termini di toelettatura. In precedenza, l'Ufficio per l'istruzione del distretto di Yongding ha anche affermato che la scuola non aveva una regola secondo cui "non puoi venire a studiare se non ti tagli i capelli", e potrebbe essere che i singoli insegnanti di classe siano troppo frettolosi e lavorino in modo inappropriato. (0/0 notizie in aumento)

Un fenomeno simile di costringere gli studenti a tagliarsi i capelli si è verificato nelle scuole primarie e secondarie in molti luoghi. Con una semplice analisi degli incidenti non è difficile scoprire che incidenti simili hanno molto in comune. Ad esempio, una volta che un reclamo viene segnalato, la spiegazione della scuola e persino del dipartimento educativo spesso enfatizza due aspetti: in primo luogo, è ben intenzionato ed è preoccupato che i capelli lunghi dello studente influenzino il suo apprendimento; In secondo luogo, c'è un malinteso, e se c'è un fenomeno del genere, è anche lo stile di lavoro improprio dei singoli insegnanti.

Ma in realtà, gli argomenti di cui sopra non solo non convincono il pubblico, ma sono anche sospettati di essere cavillosi, superficiali e sottratti. Ad esempio, in questo incidente, Kobayashi ha affermato che la risposta dell'Ufficio per l'istruzione non corrispondeva alla situazione reale e che questa disposizione non è cambiata. Inoltre, la scuola ha convocato un'assemblea generale degli studenti e ha detto: "Le denunce e le segnalazioni non hanno alcun effetto e coloro che si lamentano saranno severamente puniti". Se questo è vero, allora quello che la scuola sta facendo non è lusinghiero.

Perché alcune scuole tengono d'occhio le acconciature dei loro studenti? Il controllo rigoroso delle acconciature degli studenti è in realtà una continuazione del "pensiero standardizzato" nella gestione dell'istruzione. Alcune scuole vedono un aspetto uniforme come un segno di disciplina, credendo che un'acconciatura uniforme e semplice possa evitare distrazioni e scoraggiare le cattive tendenze, consentendo così agli studenti di concentrarsi maggiormente sui loro studi. Implicito in questa logica educativa è l'assunto che la capacità di attenzione degli studenti sia limitata e che le "distrazioni" esterne debbano essere eliminate.

Tuttavia, questa ipotesi semplicemente non regge a un esame. La percezione e la ricerca della bellezza nell'adolescenza fa parte della crescita della personalità. Equiparare la "bellezza" alla "distrazione" equivale a demonizzare i bisogni naturali della natura umana. L'obbligo della scuola per gli studenti di tagliarsi i capelli corti per motivi di "prevenzione dell'amore dei cuccioli" espone un fraintendimento dello sviluppo psicologico degli adolescenti. I manager sono preoccupati che le acconciature "influenzino gli accademici", ma raramente si chiedono: sono i capelli lunghi o l'ambiente ad alta pressione che interferisce davvero con l'apprendimento? Non c'è correlazione tra gradi e acconciature e l'eccesso di controllo può stimolare la ribellione.

Vale la pena chiedersi se l'istruzione debba essere "uniforme" o "diversificata". Chiedere alle ragazze di tagliare la testa agli "uomini" e ai ragazzi di tenere la testa piatta è spesso accompagnato da un'autorità indiscutibile, che è essenzialmente una disciplina e una soppressione dell'individualità. L'obiettivo dell'educazione è quello di sviluppare una personalità sana, non di produrre un "prodotto" standardizzato. L'eccessivo controllo delle acconciature in alcune scuole espone gli svantaggi dell'educazione utilitaristica, ovvero gli studenti sono trattati come macchine da voti, ignorando i loro bisogni emotivi e di personalità. Se le scuole non riescono a tollerare nemmeno una ciocca di capelli degli studenti, come possono insegnare loro a rispettare le differenze e a comprendere la diversità?

Alla fine della giornata, la lunghezza dei capelli non ha nulla a che fare con l'apprendimento e la condotta, figuriamoci con il futuro. Piuttosto che concentrarsi sulle acconciature degli studenti, è meglio costruire una cultura scolastica più inclusiva e riportare l'educazione al rispetto delle persone – che è il vero "partire dall'inizio".