Ben là một sinh viên chuyên ngành tâm lý học 211, và tôi muốn chia sẻ một số hiệu ứng tâm lý hữu ích với bạn bè của mình

Hiệu ứng Pygmalion, còn được gọi là hiệu ứng Rosenthal, hoặc hiệu ứng kỳ vọng của giáo viên, là một hiện tượng tâm lý trong đó kỳ vọng hoặc niềm tin của mọi người ảnh hưởng đến hành vi và hiệu suất của họ, do đó làm cho những kỳ vọng hoặc niềm tin đó trở thành hiện thực.

Đúng như tên gọi, hiệu ứng này đã được Rosenthal chứng minh trong một thí nghiệm ở trường tiểu học, hãy tưởng tượng rằng tôi là một giáo sư tại một trường đại học nào đó, bạn là giáo viên chủ nhiệm của một trường tiểu học, tôi đến lớp của bạn và nói với bạn rằng chúng ta sẽ làm một bài kiểm tra trí thông minh, và sau đó tôi tình cờ nói với bạn rằng trí thông minh của một học sinh vượt xa người thường, và sau đó bạn lắng nghe thẩm quyền của tôi, và bạn cũng tin rằng học sinh này có tiềm năng rất mạnh, vì vậy bạn vô tình trau dồi và khuyến khích anh ấy

Anh ấy, mong đợi anh ấy, và kết quả là, anh ấy thực sự đứng đầu trong các kỳ thi trong tương lai

Chip, bạn thực sự nghĩ anh ấy là một thiên tài và anh ấy phù hợp với màn trình diễn của bạn.

Và thực tế, đây chỉ là một học sinh bình thường, trí thông minh của anh ấy không nổi bật, và đó là sự khích lệ của bạn với tư cách là một giáo viên, sự quan tâm và kỳ vọng để làm cho nó phát triển và trở nên phù hợp với mong đợi của bạn, đó là hiệu ứng Rosenthal.

Điều này đặt ra một câu hỏi đạo đức trong giáo dục, giáo viên nên đối xử công bằng với họ như thế nào? Hay bạn muốn đào tạo những sinh viên mà bạn nghĩ là thiên tài, ngay cả khi không phải vậy?