ベンは211心理学を専攻しており、私はいくつかの有用な心理的効果を友人と共有し、科学を普及させたいと考えています
ピグマリオン効果は、ローゼンタール効果、または教師の期待効果とも呼ばれ、人々の期待や信念が行動やパフォーマンスに影響を与え、そのような期待や信念が現実のものとなる心理的現象です。
名前が示すように、この効果はローゼンタールが小学校の実験で示したものです、私が某大学の教授であり、あなたが小学校の担任であり、私があなたのクラスに来て、知能テストを受けることをあなたに伝えると想像してください、そして私は何気なく学生の知能が普通の人々をはるかに超えていることをあなたに伝えます、そしてあなたは私の権威に耳を傾けます、そしてあなたはまた、この学生が非常に強い可能性を持っていると信じているので、あなたはうっかり彼を育てて彼を励まします
彼は彼を期待していました、そしてその結果、彼は将来の試験で本当にトップに立ったのです
チップ、君は本当に彼が天才だと思っているし、君のパフォーマンスと一致している。
そして実際、これはただの普通の生徒であり、彼の知性は際立っているわけではなく、教師としてのあなたの励まし、世話、そしてそれを成長させ、あなたの期待に沿ったものにするための期待であり、それがローゼンタール効果です。
これは、教師が彼らをどのように公正に扱うべきかという教育における倫理的な問題を提起します。 それとも、そうでなくても、天才だと思う学生を訓練したいですか?