3月21日，中國科學院院士、西湖大學校長施一公先後前往南京師範大學附屬中學和南京外國語學校，圍繞“拔尖創新人才培養”開展研討並舉辦專題講座，為南京師生帶來了一場知識與思想的盛宴。

在南師附中，施一公一行7人和學校師生，圍繞“拔尖創新人才培養”開展研討。南師附中百廿年來始終致力於探索拔尖創新人才的培養路徑，學子們發展卓越，綜合素養突出，而西湖大學作為新型研究型大學，與附中在創新基因上極為相似，有著強烈的情感共鳴與堅實的實踐基礎。

西湖大學為何而來？西湖大學的拔尖創新人才培養具有怎樣的特點？講座中，施一公從學校定位、師資力量、科研戰略佈局等方面闡釋了西湖大學的辦學目標和培養優勢，讓大家對這所極具創新理念和求真精神的院校有了更加深入的瞭解。

施院士指出，西湖大學的教學模式與辦學理念完全不同於中國傳統大學，注重“小而精、研究型”，強調培養學生的獨立思考與創新能力，探索前人未達之境。交流環節中，同學們積極踴躍提問，施一公耐心細緻地解答了大家關心的各類問題，並結合自身經歷，激勵青少年要堅守理想、培養思辨能力，憑藉好奇心驅動終身學習，以擔當精神回應時代需求。通過本次研討會，兩校在拔尖創新人才培養的實踐探索上達成了深度共鳴與高度共識，未來將進一步深化交流合作，助力教育強國建設。

在南京外國語學校，施一公以《拔尖創新人才培養的西湖實踐》為題，為高中數理貫通班及理科實驗班師生帶來了一場令人印象深刻的專題講座。講座中，施一公提到，2025年3月5日國務院政府工作報告中指出，要全面提高人才隊伍品質，發揮人才高地和人才平臺的輻射作用，加快建設國家戰略人才力量，加強拔尖創新人才、重點領域急需緊缺人才和高技能人才培養。而西湖大學的建立正是對這一頂層設計的有力實踐，致力於打造一所“高起點、小而精、研究型”的大學，服務國家科教興國和創新驅動發展戰略。

在互動環節，同學們就西湖大學的學科建設、招生標準等問題踴躍提問。施教授表示，相信西湖大學等研究型大學的探索，能為中國高等教育的未來開拓更多更好的可能性。

施一公在南京這兩所學校留下的深刻印記，帶來的不僅是前沿理念與實踐經驗，更點燃了師生們心中對於知識探索、人才培育的熾熱火焰。這兩場知識與思想的交流，跨越了校園的界限，照亮學子前行道路，激勵他們向著成為拔尖創新人才的目標奮勇邁進！

揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎

校對 盛媛媛