ใน Longgang เซินเจิ้นมีโรงเรียนดังกล่าวเพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียนห้องเรียนจะถูกย้ายไปยังสถานที่ก่อสร้างเพื่อให้นักเรียนได้ใกล้ชิดกับอุปกรณ์วิศวกรรมต่างๆเช่นทาวเวอร์เครนเครนรถขุดเครื่องตอกเสาเข็ม ฯลฯ และสัมผัสกับ "การเคลื่อนย้ายอิฐในสถานที่ก่อสร้าง" แบบมืออาชีพแบบเห็นหน้ากับวิศวกรก่อสร้างและคนงาน

ปรากฎว่านี่คือการเรียนรู้ตามโครงงานในธีม PBL ที่ดําเนินการโดยนักเรียนของโรงเรียน Xingzhi ซึ่งเป็นโรงเรียนภาษาจีนต่างประเทศ (กลุ่ม) ในเขตหลงกัง รอบ ๆ "ยานพาหนะทางวิศวกรรมที่น่าสนใจ" และทําการสํารวจอุปกรณ์วิศวกรรมบางอย่างในสถานที่ก่อสร้างโครงสร้างพื้นฐานขนาดใหญ่ "เล่น" ไปสู่ระดับใหม่!

การเลือกหัวข้อการวิจัย – จาก "ความอยากรู้อยากเห็น"

ระยะที่สองของโครงการโรงเรียนอยู่ระหว่างการก่อสร้าง และนักเรียนต่างก็สนใจยานพาหนะก่อสร้างต่างๆ บนไซต์ทุกวัน

"เครื่องจักรขนาดใหญ่นี้มีไว้เพื่ออะไร" "เครื่องตอกเสาเข็มทํางานอย่างไร" "เครื่องไหนส่งเสียงดังมากที่สุด" "คนขับรถทาวเวอร์เครนเข้าห้องน้ําได้อย่างไร" "ทําไมเครนถึงทรงพลังจัง" ……

เมื่อเห็นว่านักเรียนเต็มไปด้วยความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับสถานที่ก่อสร้างโรงเรียนกล่าวว่าแทนที่จะตั้งรั้วเพื่อแยกสถานที่ก่อสร้างควรจัดตั้ง "ห้องเรียนสถานที่ก่อสร้าง" เพื่อให้นักเรียนเข้าไปในสถานที่ก่อสร้างและดําเนินการ "ยานพาหนะวิศวกรรมที่น่าสนใจ"

กระบวนการวิจัย – ย้ายห้องเรียนไปยังสถานที่ก่อสร้าง

ทีมวิจัยตามโครงการ PBL ได้หารือและคัดแยกและปรึกษาข้อมูลถึงการคิดอย่างลึกซึ้งและวิธีการอื่น ๆ ได้กําหนดทิศทางการวิจัยสี่ทิศทาง

พวกเขาย้ายห้องเรียนไปยังสถานที่ก่อสร้าง จุติเป็นคนขับรถบรรทุกก่อสร้าง และปลดล็อกประสบการณ์การทํางานใหม่ การเชื่อมต่อวิดีโอกับคนขับทาวเวอร์เครนประสบการณ์การเรียนรู้มุมมองบุคคลที่หนึ่งของทาวเวอร์เครน พบกับวิศวกรแบบตัวต่อตัวและเรียนรู้ความลึกลับเบื้องหลังงานเบื้องหลังยานพาหนะก่อสร้าง เยี่ยมชมแผนกโครงการวิศวกรรมเพื่อพูดคุยกับวิศวกรและสํารวจความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่อยู่เบื้องหลังโครงการโครงสร้างพื้นฐาน สัมภาษณ์คนงานก่อสร้างการตรวจสอบภาคสนามเกี่ยวกับความเข้มข้นในการทํางานของคนงานรายได้ทักษะยานพาหนะวิศวกรรมหลักการ ในโรงเรียน "แท่นดูสถานที่ก่อสร้าง" ที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษสังเกตและบันทึกกระบวนการทํางานของยานพาหนะวิศวกรรมอย่างระมัดระวังภายใต้คําแนะนําของวิศวกรเพื่อสร้างแบบจําลองสถาปัตยกรรมทําการทดลองทางวิทยาศาสตร์และทําความเข้าใจหลักการทางกลของการทํางานของกลไกของยานพาหนะวิศวกรรม

โรงเรียนยังเชิญ "พ่อวิศวกร" เข้ามาในห้องเรียน โดยผสมผสานทฤษฎีและการปฏิบัติเข้าด้วยกัน นักเรียน: พ่อคนนี้"เจ๋งมาก"! เด็ก ๆ ใช้ Deepseek เพื่อวิเคราะห์ข้อมูล ทําความเข้าใจต้นทุนการดําเนินงานและผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจของยานพาหนะก่อสร้าง และย้ายห้องเรียนไปยังสถานที่ก่อสร้าง และหลักการคันโยก การแนะนํางานโครงสร้างทางกล และการคํานวณทางคณิตศาสตร์ในหนังสือเล่มนี้...... ทฤษฎีนามธรรมกลายเป็นรูปธรรมและสดใสในชั้นเรียนนี้

ปล่อยให้บุตรหลานของคุณยืนอยู่ตรงกลางของขั้นตอนการเรียนรู้

ย้ายห้องเรียนไปยังสถานที่ก่อสร้าง ทําลายอุปสรรคในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และปล่อยให้นักเรียนยืนอยู่ตรงกลางของขั้นตอนการเรียนรู้ หลังจากการวิจัยที่ครอบคลุมและเชิงลึกมานานกว่าหนึ่งเดือนนักเรียนได้รายงานและแสดงความสําเร็จต่อครูนักเรียนและผู้ปกครองของโรงเรียน ในการประชุมรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ตามโครงการ PBL เด็ก ๆ เต็มไปด้วยความมั่นใจและพูดคุยอย่างคมคายและผู้ปกครองก็ยกย่อง: นี่คือรูปลักษณ์ที่ดีที่สุดของการศึกษา!

ทุกความก้าวหน้าและการเติบโตของนักเรียนแยกไม่ออกจากคําแนะนําและความทุ่มเทของครูเบื้องหลังคุณ"เมื่อเห็นการเติบโตของนักเรียนผู้ปกครองคนอื่น ๆ ได้ดูรายงานการเรียนรู้ผ่านการถ่ายทอดสดบนคลาวด์

ตามรายงานโรงเรียนได้รับคําแนะนําจากการประเมิน "ห้าองศา" ของ Longwai Group โดยพิจารณาจากการพัฒนาการรู้หนังสือหลักของนักเรียน โดยเริ่มจากการมีส่วนร่วมของนักเรียน ความเป็นอิสระในการเรียนรู้ อารมณ์และทัศนคติ กิจกรรมการคิด และการบรรลุเป้าหมาย เพื่อให้นักเรียนได้เห็นเวอร์ชันที่หลากหลายมากขึ้นของตนเองและค้นพบเส้นทางการเติบโตที่แตกต่างกัน

นักเรียน Wang Yuxi ถอนหายใจ:" ปรากฎว่าคําถามของฉันสําคัญมาก"

พ่อแม่ของหยวนกล่าวว่าลูกชายของพวกเขาซื้อรถวิศวกรรมแบบจําลองด้วยเงินปีใหม่และต้องการศึกษาระบบส่งสัญญาณและพวกเขารู้สึกขอบคุณโรงเรียนมากที่เปลี่ยน 'การเสพติดโทรศัพท์มือถือ' ให้เป็น 'การเสพติดการเรียนรู้' พ่อแม่ของเฉินกล่าวว่าพวกเขาตระหนักอย่างลึกซึ้งว่า "การให้เด็กสํารวจปัญหาที่แท้จริงในทางปฏิบัติเป็นรูปแบบการศึกษาที่สําคัญที่สุด" ”

ครูเฉินของโรงเรียนกล่าวว่า: "จุดสิ้นสุดของการศึกษาไม่ใช่คะแนนบนกระดาษสอบ แต่เป็นความสามารถของนักเรียนในการแก้ปัญหาและสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ในโลกอนาคต ผู้รับผิดชอบที่เกี่ยวข้องของโรงเรียนกล่าวว่าภายใต้คําแนะนําของ "การศึกษาที่ดี" Longwai (Group) Xingzhi School สํารวจการปฏิรูปวิธีการเรียนรู้อย่างแข็งขันเพื่อให้การศึกษาและสังคมมีความถี่เท่ากันเพื่อให้การเติบโตและชีวิตสะท้อน