如何引導孩子？
陶行知與人聊天時曾說：
“教育就像是一碗茶，要等涼了才能喝得痛快。”
話雖質樸，卻藏著大智慧。
現在的很多家長，著急給孩子報各種班，迫切地給孩子灌輸知識。
卻忽略了，孩子的成長是有規律的。
而好的教育，則要家長有耐心和智慧，需要家長靜待花開。
如果您，不知道如何助力孩子的成長？
不妨從陶行知先生的教育理念里，找到一些啟發。
比如，堅持以下4個教育“原則”，孩子才會有出息！轉給家長吧。
01
生活，即教育
走進校園後。
學生往往會圍繞教科書去學習。
但聰明的家長會意識到，不能把書本當成整個世界。
陶行知先生說過：
“教科書就像是老黃歷，真正的知識在田埂上。”
家長要有“生活即教育”的意識，同時藉助生活的細節，給予孩子切實的引導。
舉個例子來說：
一位媽媽，每周都會帶著孩子走進菜市場。
讓孩子算帳砍價，幾個月下來之後，孩子心算的能力明顯提升，數學成績贏得了突破。
生活這本書，比任何教材都要鮮活。
02
在失敗中成長
成長的路上。
每個人都會遭遇考驗，會面臨無數次失敗。
如果孩子缺乏抗挫的能力，很容易在各種考驗中迷失前行的方向。
在陶行知先生看來：
“摔跤，要比站直了更金貴。”
比如，他在曉莊師範時，特意讓學生管理校辦農場。
莊稼長不好，就要蹲在地頭找原因。
在失敗中找經驗，讓挫折變成攀登的墊腳石，這種教育理念讓學生受益匪淺。
教育家杜威也曾說過：
“經驗是最好的老師，尤其是失敗的經驗。”
所以家長朋友們，不要害怕孩子失敗，更不要見不得孩子碰壁。
適當讓孩子受挫，讓孩子在失敗的經歷中吸取教訓、找到方法，方能讓孩子的翅膀更堅實。
03
“教學做”合一
陶行知有句名言：
“行動是老子，知識是兒子。”
在他的教育生平中，一直強調“教育”、“學習”、“實踐”三者要統一。
他甚至強調過：動手做，勝過用嘴說。
細想一下，不無道理。
很多孩子的認知是有限的，即便升入了初中，孩子依舊缺乏足夠的直接經驗。
針對這種情況，做到“教學做”合一。
有助於孩子在體驗中，應用所學的知識，發現知識的奇妙之處。
舉個案例來說：
有一對夫妻，在自家的陽台上開闢了“迷你實驗室”。
在這個實驗室里，孩子明白了豆子的成長離不開光合作用，知道了什麼是槓桿原理。
知識經過了驗證，更容易烙進孩子的記憶里。
04
讓孩子感受愛
你知道嗎？
心裡有光的孩子，一輩子都走不偏。
那麼孩子心中的光，要怎樣做才能點亮呢？
用陶行知先生的話來說：
“教育者的愛如同光一般，既溫暖又不刺眼。”
家長身體力行的愛，會給孩子帶來直觀的榜樣作用，會讓孩子的眼裡有光，言行更溫暖。
孩子若感受到愛，會發生什麼化學反應呢？
講個身邊的案例，或許能給大家帶來一些感受和啟發。
一位修車匠，每天都給流浪貓留飯。
他的女兒，從小跟著修車匠餵貓，因此特別喜歡小動物，結果考上了名校的動物醫學專業。
愛是最好的指引，需要家長展現在生活的細節里。
05
寫在最後
面對孩子的成長。
很多家長捧著養育的書籍，內心卻焦慮不安。
其實，好的教育就藏在生活里。
菜市場的煙火氣，比奧數題更鍛煉思維；膝蓋上的泥巴印，比獎狀更見證成長。
如果您，不知道如何引導孩子。
不妨參考以上4個原則，找到想要的答案吧。