我家孩子以前成績挺好的，怎麼現在一提學習就煩？

最近收到不少家長的留言，說孩子對學習越來越沒興趣，寫作業拖拉、上課走神、考試敷衍……明明小時候挺愛學習的，怎麼越大越“厭學”？

其實，孩子的學習動力不是突然消失的，而是被家長的一些“無心之舉”一點點消磨掉的。看看下面這些行為，你中了幾條？

1.過度催促：“快點寫作業！別磨蹭！”

很多家長看到孩子寫作業慢，就忍不住催：“都幾點了還沒寫完？”“別人半小時寫完，你要兩小時！”

但你知道嗎？催促只會讓孩子更焦慮，甚至產生逆反心理。心理學研究發現，當孩子感受到壓力時，大腦會進入“防禦模式”，反而更難集中注意力。

✅把“快點寫”換成“需要幫忙嗎？”

✅設定合理的時間目標，比如“我們先專注寫20分鐘，然後休息5分鐘。”

2.獎勵誘惑：“考100分就給你買玩具！”

有些家長喜歡用物質獎勵激勵孩子：“考得好就帶你去遊樂園！”“寫完作業就讓你玩手機。”

短期看有效，長期卻有害！孩子會逐漸認為“學習=換取獎勵”，而不是“學習=自我成長”。一旦獎勵消失，動力也就沒了。

✅多誇過程，而不是結果：“今天你解題的思路很清晰！”

✅讓孩子體驗學習的成就感，比如“這道題你獨立解出來了，感覺怎麼樣？”

3.消極教育：“這麼簡單都不會？”

孩子遇到難題時，有些家長會說：“這都不會？上課沒聽嗎？”“別人都會，就你不會？”

這種話就像一盆冷水，直接澆滅孩子的信心。孩子會想：“反正我笨，努力也沒用。”久而久之，乾脆放棄嘗試。

✅把否定換成引導：“這道題有點難，我們一起看看哪裡卡住了？”

✅允許孩子犯錯，告訴他：“不會很正常，學會就行。”

4.過度干涉：“必須按我的方法做！”

有些家長喜歡“手把手”教孩子：“這個字要這麼寫！”“數學題必須用這種方法解！”

但學習不是流水線作業！過度干涉會讓孩子失去獨立思考的能力，甚至產生依賴：“反正爸媽會告訴我答案。”

✅給孩子探索的空間：“你覺得哪種方法更好？”

✅鼓勵試錯：“試試你的辦法，不行我們再調整。”

5.忽視興趣：“學這些有什麼用？”

孩子喜歡畫畫，家長卻說：“整天畫這些，考試能加分嗎？”孩子愛看科普書，卻被說：“有這時間不如多做幾道題。”

學習動力來源於興趣，而興趣是需要被保護的。如果孩子喜歡的事情總被否定，他會覺得“學習=枯燥無趣”。

✅支援孩子的興趣：“你喜歡恐龍？那我們可以一起找相關的書來看！”

✅把興趣和學習結合，比如通過動畫片學英語、通過樂高學數學。

6.情緒綁架：“我這麼辛苦，你就考這點分？”

有些家長會把自己的焦慮傳遞給孩子：“我每天加班賺錢，你就這樣回報我？”“你對得起我的付出嗎？”

這種話會讓孩子背負沉重的心理壓力，甚至產生負罪感。學習變成了一種“還債”，而不是“成長”。

✅把焦點放在解決問題上：“這次沒考好，我們看看哪裡可以改進？”

✅讓孩子知道，你的愛不取決於成績：“不管考多少分，我們都一起面對。”

孩子的學習動力，就像一棵小樹苗，需要陽光而不是狂風暴雨。

如果你發現自己踩了這些“坑”，別自責，現在調整還來得及！試著用更溫和、更信任的方式陪伴孩子，他的學習狀態會慢慢改善。

記住：真正能激勵孩子的，不是吼叫和壓力，而是被理解、被支持的感覺。

溫馨提示：內容中醫療科普知識僅供參考，不構成用藥指南，不作診斷依據，無行醫資格切勿自行操作，若有不適請及時到醫院就診。