چن پنگيوان

چيٽ جي پي ٽي کان وٺي ڊيپ سيڪ تائين، پيداوار اي آئي جي ترقي انسانيات کي ڪجهه چئلينج آندو آهي. وڏن ٻولين جي نمونن سان، توهان پنهنجي خواهش مطابق چاهيندڙ متن پيدا ڪري سگهو ٿا، ۽ توهان کي ادبي تعليم يا تعليمي تربيت جي ڊگهي عرصي مان گذرڻ جي ضرورت ناهي. اهڙو متن شايد هڪ خاص اصليت جي کوٽ آهي، پر ان جي اعلي تخليق جي صلاحيت، انهي سان گڏ سوچڻ، تجزيو ۽ استدلال جي درجي کي ظاهر ڪري ٿو، ان کي گهٽ نه سمجهڻ گهرجي.

اسان هن رجحان کي سر تي ڪيئن نڀائي سگهون ٿا؟ ٿوري عرصي ۾، اسان شايد صحيح طور تي فيصلو نه ڪري سگهون ٿا ته پيش ڪيل تفويض يا جمع ڪيل ڪاغذ آرٽيفيشل انٽيليجنس جي مدد سان مڪمل ڪيو ويو آهي، پر ڊگهي عرصي ۾، جيئن انٽرنيٽ جو دور "بحالي" کي روڪي نٿو سگهي، آرٽيفيشل انٽيليجنس جو دور "متبادل ڊرائيونگ" کي روڪي نٿو سگهي. ان ڪري اڄ جي يونيورسٽين کي انسانيت جي قيمت ۽ ادبجي تعليم جي مرڪز جو ٻيهر جائزو وٺڻ گهرجي ۽ سوچڻ گهرجي ته ڇو سکيو وڃي، ڪيئن پڙهايو وڃي ۽ ڪهڙي آرٽيفيشل انٽيليجنس ان جي جاءِ نه وٺي سگهي.

موجوده يونيورسٽي ڪلاس روم ۾ وڃڻ، هڪ موبائل فون يا ڪمپيوٽر اڳ ۾ ئي معيار آهي، ۽ شاگرد ڪنهن به وقت انٽرنيٽ کي چيڪ ڪرڻ لاء تيار آهن. ان رجحان تحت ادبي تعليم کي به ماضيءَ ۾ مخصوص علم جي تعليم کان تبديل ٿي پڙهڻ، پڇڻ، تجزيو، تنقيد ۽ نئين سر تعمير تي وڌيڪ ڌيان ڏيڻ گهرجي. ڪلاس روم جي تعليم جو مرڪز احتياط سان چونڊيل پڙهڻ جي ڪتابن تي آهي، ته جيئن شاگرد وڌيڪ پڙهڻ جي سٺي عادت پيدا ڪري سگهن، انهن جي تعليمي افق کي وڌائڻ ، نظرياتي سوچ کي ترقي ڏيڻ ۽ انهن جي تجزياتي صلاحيتن کي بهتر بڻائي سگهن.

عمر جي ذريعي نام نہاد سوچڻ، دنيا جي باري ۾ سوچڻ، ۽ قديم ۽ جديد زماني ۾ گهر ۽ پرڏيهه ۾ بيشمار ساٿين ۽ ديوتائن سان دوستي ڪرڻ لاء ٽيڪنالاجي جي ضرورت آهي، پر سکڻ، مزاج ۽ مزو پڻ. آخرڪار، ذاتي پوک ۽ مزاج جي تعمير کان شروع ڪندي، ڪجهه خاصيتون آرٽيفيشل انٽيليجنس جي ذريعي نه هونديون آهن، جهڙوڪ ڪلاسڪ پڙهڻ جي صلاحيت، دنيا جي فطريات ۾ بصيرت، زندگي جي مصيبت کي سمجهڻ، ۽ انساني فطرت جي شرافت کي پوکڻ. ادبي تعليم جي نقطه نظر کان عام فهم جي خوشحاليءَ کان مزو ۽ حسن وڌيڪ اهم آهي، شخصيت جو اظهار معياري لکت کان وڌيڪ قيمتي آهي ۽ پاڻ کي هلائڻ، پاڻ کي خوش ڪرڻ ۽ پاڻ کي مالامال ڪرڻ سڀ کان اهم شيءِ آهي.

ڪجهه شاگردن هڪ ڀيرو آرٽيفيشل انٽيليجنس کي منهنجي انداز جي نقل ڪرڻ ۽ ان سوال جو جواب ڏيڻ لاء چيو ته آرٽيفيشل انٽيليجنس جي دور ۾ ادب کي ڪيئن تعليم ڏني وڃي". پيدا ٿيل متن کي پڙهڻ کان پوء، مون کي AI معمول ۽ ان جي طاقت ۽ ڪمزورين جي عام سمجهه آهي - مون جي باري ۾ ڳالهائي سگھڻ کان وڌيڪ جامع آهي، پر اهي سڀئي معمولي آهن ۽ عملي مسئلن کي حل نه ڪندا آهن. پروفيسر محققن لاء، جيڪڏهن توهان لکڻ کان پهريان صلاح لاء پڇندا آهيو، توهان ڳجهي طور تي ڳاڙهو ڪرڻ جي عمل کي گهٽائي سگهو ٿا، پر خيال کي فريم ڪرڻ آسان آهي.

(ليکڪ پيڪنگ يونيورسٽيءَ ۾ چيني شعبي جو پروفيسر آهي، ۽ هن اخبار جي رپورٽر ڊنگ يا مرتب ڪيو آهي)

《 人民日報 》( 2025年04月20日 06 版)