近日

　　網友在敦煌遺書中捕捉到

　　一個“顯眼包”——

　　來自唐朝的康景宗同學

　　（高度疑似叫這個名字

　　具體理由往下看）

　　這位同學沒寫完的《蘭亭集序》

　　被網友“挖”了出來

　　透過稚嫩的字跡

　　我們彷彿能看到

　　一個小朋友搖頭晃腦地念著

　　“永～和～九～年～，歲......”

　　咦？筆怎麼越來越沉？

　　歲......歲......歲......

　　難道是“歲”著了？

　　還是乾脆放下筆跑出去“摸魚”了？

　　康景宗同學肯定也沒想到自己的作業竟然在千年後被保存下來，還被大家“玩梗”——寫《蘭亭集序》只寫開頭，就像現代學生背英語單詞，一直都在背單詞書上的第一個詞——“abandon”。

　　原來，從古至今的小朋友都在為學習頭疼，這讓許多網友看到了自己小時候的影子。《蘭亭集序》的最後一句：“後之覽者，亦有感於斯文”，以這樣一種方式靈驗了。

　　疑似為康景宗的“自畫像”，也可能是畫完署個名？反正是留下了“摸魚”的證據，也成了網友推測“摸魚少年”姓名的重要依據

　　對此，不少網友感慨

　　彷彿穿越了時空

　　千年前的人居然活靈活現

　　出現在身旁一樣

　　也有網友展開了猜測

　　認為“摸魚少年”

　　畫的可能是老師或者朋友

　　其實，發現這篇

　　“古代小學生作業”的網友

　　還在社交媒體上分享了

　　許多古人留下的“小彩蛋”

　　在《吉凶書儀》這本古文獻上

　　空白處留有疑似古代小朋友

　　的得意畫作

　　上面畫了虎、馬、蛇、羊等

　　諸多動物形象

　　並且每一個都貼近現實

　　筆觸簡單但準確

　　古代文獻《吉凶書儀》上留下的塗寫痕跡

　　這些可可愛愛的塗鴉

　　引起網友的喜愛和熱議

　　“對於學習搞怪這件事

　　跨越千年

　　小孩子們都差不多呀”

　　“人類幼崽從古至今

　　都是可可愛愛”

　　……

　　不過也有人認為

　　《吉凶書儀》上畫的

　　不是孩子的隨意塗鴉

　　而是讀書者為其弟

　　進行啟蒙識圖教育特意畫的

　　蘭州大學的劉全波老師專門針對這個塗鴉寫過論文——按常理來想，雜畫就是雜亂無章的畫，是不會在其上寫上“此是XXX"之類的說明文字的，這些白畫動物風格、格式一樣，可見這些題名絕對不是隨意而為，當是有意而為。

　　無論真相如何

　　這些痕跡都把千百年前

　　生動的場景保留了下來

　　給予了後人無窮的想像

　　綜合新華每日電訊、封面新聞、中國青年網、環京津新聞網

來源：新聞坊