本文轉自：勞動午報
運用AI工具豐富神話故事情節、創作藝術作品，與智慧體溝通設計教學活動……近日，燈市口小學舉行“AI賦能 項目驅動 讓學習真實發生”專案式學習階段成果彙報現場會，展示了該校在項目式學習與AI賦能教育方面取得的最新成果。
本次活動由北京教育學院資訊科技教育學院、東城區教育科學研究院聯合主辦。會上，燈市口小學黨總支書記吳健以“AI賦能項目式學習 促進學校高質量發展”為題，介紹了該校項目式學習的新進展。每個專案都以學生為中心，涵蓋從課間活動的創意設計到微專案的生活化延伸，並且積極引入AI技術，打造充滿活力和創新的專案式學習新課堂，讓師生在自主探究、協作創新中收穫成長。
在課堂展示環節，燈市口小學18位老師在9個會場分別進行展示，從貝殼館的智慧設計到神話故事的AI續寫，從孔子智慧的現代詮釋到教室空間的重構優化，覆蓋文學、藝術、歷史、科技等多個領域，讓知識在真實情境中“活”起來。學生們運用AI工具生成文字、設計PPT、創作藝術作品，不僅提升了學習效率，更培養了數位時代必備的資訊素養與批判思維，展現了跨學科整合的教學目標。
□本報記者 任潔