苗苗今年七歲，她偶爾會在白紙上畫畫，母親張萍只當是她偶爾的興趣娛樂沒有放在心上。有一天，張萍的朋友王芳帶著自己的女兒樂樂去張萍家裡玩，無意間樂樂在沙發上看到了一副畫，就問：“阿姨，這是誰畫的呀？”張萍笑笑說：“應該是苗苗畫的。”
樂樂覺得苗苗畫得很好，於是拿著這幅畫去找苗苗，忍不住對苗苗說:“苗苗，你畫的畫真好看！”苗苗特別開心的說:“謝謝，我也覺得我畫的很好看，而且我告訴你哦，我沒有學過畫畫！”樂樂一臉崇拜的看著苗苗說道:“真的嗎？那你也太厲害了吧，你可真有天賦！”受到讚美的苗苗開心極了，拉著樂樂就開始找東西玩。
張萍把這一幕看在了眼裡，忍不住說:“唉，這孩子真是不知道謙虛，這麼張揚怎麼了得?”王芳拍拍張萍的肩膀說:“沒事的，她這個樣子未必不好，苗苗知道自己的優點在哪裡，這對她以後的發展還是有説明的。有一些孩子根本就不知道自己的優點在哪裡，也不會發揚它。如果苗苗認為自己畫得很好，你不妨送她去興趣班，讓她發揮一下這方面的特長，她這方面的天賦在那裡，正好她也有興趣，那麼她在這一方面的成就也許會很大。”
張萍無奈地說:“真的嗎？我倒是怕她這樣會自滿，對自己太有信心了，我覺得不是很好，這樣太驕傲了。”王芳笑著說:“不會的，你相信我。這個孩子，她能夠直面自己的優點，自己的長處，這意味著她可以承受得住讚美，雖然她驕傲，但是她卻不會自滿。我相信如果她能夠發揮她這方面的特長的話，她是會越來越優秀的，你不如試一下。”“那好吧，我試試”張萍點點頭，算是認同了王芳的看法。
過了幾天，張萍就把苗苗送去了畫畫補習班，果然，苗苗的老師說苗苗很有天賦，而且還很認真的去畫畫，對於老師講的一些細節，她都能夠很好的吸收，很好的去運用。苗苗雖然驕傲，但是也僅限於能夠發現自己的優點，她不會自滿。在興趣班裡面幾個月，她的成績就遠遠超過了其他的孩子，這讓張萍喜出望外。
苗苗就是一個能夠直面自己優點的孩子，面對樂樂的誇獎，苗苗開心的接受。因為苗苗心裡清楚自己的確有這方面特長，接受他人的讚美會讓自己開心，也會讓自己更願意朝著這方面努力。
能夠認識到自己長處的孩子也是能夠穩穩的接住他人的讚美的，因為這些孩子往往都知道自己的這個長處是值得被人讚美的。
自己在這一方面的確比其他人要強，那為什麼不能夠接受他人的讚美呢？這些能夠直面自己長處的孩子，也不會因為其他人的一句話而左右自己的看法，他們是從心底裡認可自己的長處的。他們並不虛榮，所以不會靠別人的讚美來穩固自己的長處，也不會因為他人的一句否定而否定自己。
驕傲是值得被確信的，驕傲的孩子，他們深知自己有哪方面的特長，也會在今後的生活當中充分的利用自己的過人之處，説明大家解決問題。
驕傲的孩子對自己的優點是從來不會懷疑的，他們從內心認為自己很優秀在某一方面。那麼對於他人的讚美，如果是的確有這麼回事，那麼他們會很開心的接受讚美，並不會覺得是別人在恭維他。
生活中有一些人就會因為別人大肆的誇揚而飄飄然，覺得自己很厲害。但是驕傲的孩子就不一樣，他們本身就知道自己的確有那一方面的特長，在其他人誇獎他的時候他就不會飄飄然，相對來說這還算是一個優點。
孩子為自己的優點而感到自豪並沒有錯誤，有些家長會認為自己的孩子太過於張揚。就像苗苗媽媽一樣覺得苗苗太驕傲，怕會對她以後的發展有影響，但是事實卻不是這樣的，苗苗知道自己的優點在哪裡，樂樂誇揚她那是應該的，那是苗苗應該得到的稱讚。
苗苗這樣大氣的接受誇揚並沒有錯誤，她知道自己有這方面特長，當苗苗媽媽決定送苗苗去補習班的時候，苗苗心裡一定是非常開心的，她會更願意努力發揮在自己在這方面特長，事實證明，的確是這樣的。
所以讓孩子清楚的認識到自己的特長是很有必要的，太過謙虛的孩子時間過久了也許會慢慢認為自己的確像自己謙虛時候說的那樣不夠好，也就沒有發揮特長的動力了。有的孩子的確有像苗苗這樣畫畫方面的天賦，但是家長如果總是在阻止她驕傲的話，那麼當他人誇獎的時候孩子就會總是對自己說:“沒有沒有，我沒有天賦，也就是隨便畫畫。”
不難想像，這些孩子最後就真的是在這方面隨便了，人如果一直覺得自己不好，也許會給自己帶來心理暗示:自己的確不行。所以孩子對自己的長處自豪是沒有錯誤的，他們清楚知道自己的優點在哪裡，未來進入社會也不會被其他人的讚美蒙蔽了雙眼。家長應該允許孩子驕傲，這對他們未來的發展未必有害。
今日話題:你家孩子是否有哪些獨特的長處？你的孩子會因此而驕傲嗎？你會如何對待孩子因此而產生的驕傲感？