Tin tức CCTV:Chín sở, bao gồm cả Bộ Giáo dục, gần đây đã ban hành "Ý kiến về việc đẩy nhanh số hóa giáo dục". Các "Ý kiến" có liên quan chặt chẽ đến giáo viên và học sinh ở các trường tiểu học và trung học, chương trình giảng dạy, tài liệu giảng dạy và giảng dạy của giáo viên của trường đều đang chuyển đổi sang "số" và nâng cấp lên "thông minh".

"Ý kiến" đề xuất đẩy nhanh tiến độ xây dựng các mô hình giáo dục trí tuệ nhân tạo; Thúc đẩy nâng cấp thông minh chương trình giảng dạy, tài liệu giảng dạy và hệ thống giảng dạy. Thúc đẩy phát triển tích hợp giáo dục trí tuệ nhân tạo ở trường tiểu học và trung học, mở các khóa học liên quan đến công nghệ thông tin ở trường tiểu học và trung học, khuyến khích mở các khóa học đặc trưng trí tuệ nhân tạo, và các trường cao đẳng và đại học sẽ xây dựng các khóa học phổ thông trí tuệ nhân tạo "tổng quát + đặc trưng" và một số khóa học trí tuệ cao đẳng.

"Ý kiến" đề xuất xây dựng hướng dẫn xây dựng và quản lý tài liệu giảng dạy số, xây dựng một số tài liệu giảng dạy số chất lượng cao mẫu mực trong các lĩnh vực, chuyên ngành, hỗ trợ các địa phương, trường học, doanh nghiệp phát triển tài liệu giảng dạy số. Khám phá việc xây dựng trường học đám mây, không gian sản xuất thông minh và trung tâm học tập trong tương lai, xây dựng các trung tâm giảng dạy thử nghiệm quốc gia "trí tuệ nhân tạo + X", xây dựng các hình thức tổ chức giảng dạy mới và thúc đẩy sự chuyển đổi của phương pháp học tập. Xây dựng cộng đồng sinh viên trí tuệ số "một cửa". Khám phá các mô hình mới về giảng dạy cộng tác giữa người và máy thông qua người học thông minh và gia sư kỹ thuật số, đồng thời hiện thực hóa việc giảng dạy dựa trên AI quy mô lớn theo năng khiếu.

Zhou Dawang, Vụ trưởng Vụ Khoa học, Công nghệ và Công nghệ Thông tin của Bộ Giáo dục, cho biết: "Chúng tôi cũng sẽ đẩy nhanh việc xây dựng 'bản đồ số giáo dục', xây dựng mô hình dự đoán và cảnh báo sớm cho các bằng cấp giáo dục cơ bản, nền tảng dữ liệu lớn kết nối cung cầu tài năng quốc gia, và xây dựng cơ sở dữ liệu tài nguyên thông tin dữ liệu lớn ngành quốc gia". ”

Xây dựng vững mạnh và tận dụng tốt nền tảng quốc gia để mở rộng phạm vi lợi ích của giáo dục chất lượng cao

Các "Ý kiến" đề xuất xây dựng và tận dụng tốt nền tảng dịch vụ công giáo dục thông minh quốc gia, một mặt, cung cấp nhiều tài nguyên giáo dục chất lượng cao và miễn phí hơn cho công chúng, mặt khác, đạt được "một mạng cho tất cả" và ít việc vặt hơn.

"Ý kiến" đưa ra rằng nền tảng dịch vụ công giáo dục thông minh quốc gia tập hợp các nguồn lực chất lượng cao xung quanh bốn lĩnh vực chính là giáo dục cơ bản, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và giáo dục suốt đời, cũng như xây dựng năm phần chính là đạo đức, trí tuệ, giáo dục thể chất, nghệ thuật và lao động. Việc xây dựng giáo dục cơ bản bao gồm sách giáo khoa chương trình quốc gia, tài nguyên chương trình giảng dạy chất lượng cao phù hợp với các điều kiện học tập khác nhau, giáo dục khoa học, tài nguyên văn hóa nghệ thuật. Giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp bao gồm nhiều lĩnh vực khác nhau, chẳng hạn như các khóa học kỹ thuật số chất lượng cao, thực hành mô phỏng ảo, luận án và kết quả thực tế, và các tài nguyên khác. Tăng cường cung cấp các nguồn lực như giáo dục tư tưởng, chính trị, giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục lao động, giáo dục đặc biệt, ngôn ngữ.

Yang Zongkai, Giám đốc Ủy ban Cố vấn Chuyên gia về Số hóa Giáo dục của Bộ Giáo dục, cho biết: "Nền tảng quốc gia có chức năng học tập của học sinh, giảng dạy cho giáo viên, quản trị trường học và trao quyền xã hội cho đổi mới giáo dục, đồng thời cũng là một cách quan trọng để đạt được sự phát triển cân bằng và chất lượng cao của giáo dục. ”

Theo Ý kiến, các chức năng dịch vụ công của nền tảng cũng sẽ tiếp tục được nâng cấp. Mở rộng "dịch vụ một mạng" cho giáo dục và dịch vụ công. Tối ưu hóa các dịch vụ như ghi danh và ghi danh, chứng chỉ học thuật và yêu cầu chứng chỉ phổ thông hoa, tối ưu hóa nền tảng dịch vụ việc làm sinh viên đại học quốc gia, đồng thời cung cấp các dịch vụ chất lượng cao cho sinh viên đại học thực tập và việc làm và tuyển dụng doanh nghiệp trong ngành. Tối ưu hóa dịch vụ du học trực tuyến để nâng cao sự tiện lợi.

Xây dựng nền tảng dịch vụ công giáo dục thông minh quốc gia 0.0 phiên bản thông minh

Phóng viên được biết, nền tảng dịch vụ công giáo dục thông minh quốc gia sẽ tiếp tục nỗ lực, mở rộng và nâng cấp, xây dựng toàn diện phiên bản thông minh 0.0.

Giới thiệu các công nghệ như tương tác thông minh, đồ thị tri thức và phân tích dữ liệu đa phương thức để tối ưu hóa các chức năng thông minh như đánh giá lớp học và tìm kiếm tài nguyên. Cải thiện "cơ sở thử nghiệm AI", tập trung vào bốn khía cạnh của học sinh học, giảng dạy của giáo viên, quản trị giáo dục và nghiên cứu khoa học, đồng thời phát triển các công cụ AI thực tế hướng tới tương lai. Tiếp cận các mô hình chung trong nước giúp giáo viên và học sinh nắm vững kỹ năng AI tốt hơn. Phát triển một mô hình lớn cho giáo dục AI và xây dựng một liên minh kho dữ liệu và một cộng đồng mã nguồn mở. Thiết lập một hệ thống đánh giá giáo dục và ra quyết định khoa học dựa trên dữ liệu lớn và hỗ trợ trí tuệ nhân tạo.

Zhou Dawang, Vụ trưởng Vụ Khoa học, Công nghệ và Công nghệ Thông tin của Bộ Giáo dục, cho biết: "Một loạt các khóa học giáo dục phổ thông trí tuệ nhân tạo đã được đưa ra để giúp giáo viên và học sinh nắm bắt tốt hơn kỷ nguyên thông minh. Mở rộng và nâng cấp phiên bản quốc tế của nền tảng quốc gia, phát triển phiên bản đa ngôn ngữ của tài nguyên chương trình giảng dạy cho người dùng quốc tế và thúc đẩy chia sẻ tài nguyên giáo dục chất lượng cao xuyên biên giới. ”

Tập trung vào nhu cầu việc làm của sinh viên đại học, kế hoạch "Double Thousand" sẽ được đưa ra và hơn 1000 chuyên ngành vi mô sẽ được ra mắt trên nền tảng, bao gồm các loại cần thiết khẩn cấp, kỹ năng ứng tuyển, loại phức hợp chéo, v.v.; Tạo hơn 0 khóa đào tạo năng lực nghề, bao gồm nâng cao chất lượng, đào tạo kỹ năng, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, thực tập và các hướng khác.