ข่าวกล้องวงจรปิด:เก้าหน่วยงานรวมถึงกระทรวงศึกษาธิการเพิ่งออก "ความคิดเห็นเกี่ยวกับการเร่งการแปลงเป็นดิจิทัลของการศึกษา" "ความคิดเห็น" มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับครูและนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา และหลักสูตรของโรงเรียน สื่อการสอน และการสอนของครูล้วนเปลี่ยนไปเป็น "ดิจิทัล" และอัปเกรดเป็น "อัจฉริยะ"

"ความคิดเห็น" เสนอให้เร่งการสร้างรูปแบบการศึกษาปัญญาประดิษฐ์ ส่งเสริมการยกระดับหลักสูตรสื่อการสอนและระบบการสอนอย่างชาญฉลาด ส่งเสริมการพัฒนาแบบบูรณาการของการศึกษาปัญญาประดิษฐ์ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเปิดหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาส่งเสริมการเปิดหลักสูตรลักษณะปัญญาประดิษฐ์และวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยจะสร้างหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปัญญาประดิษฐ์ "ทั่วไป + ลักษณะเฉพาะ" และหลักสูตรภูมิปัญญาของวิทยาลัยจํานวนหนึ่ง

"ความคิดเห็น" เสนอให้กําหนดแนวทางในการสร้างและการจัดการสื่อการสอนดิจิทัลพัฒนาสื่อการสอนดิจิทัลคุณภาพสูงที่เป็นแบบอย่างในสาขาและความเชี่ยวชาญพิเศษต่างๆและสนับสนุนท้องถิ่นโรงเรียนและองค์กรในการพัฒนาสื่อการสอนดิจิทัล สํารวจการก่อสร้างโรงเรียนบนคลาวด์พื้นที่การผลิตอัจฉริยะและศูนย์การเรียนรู้ในอนาคตสร้างศูนย์การสอนทดลองระดับชาติ "ปัญญาประดิษฐ์ + X" สร้างรูปแบบองค์กรการสอนใหม่และส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนรู้ สร้างชุมชนนักศึกษาอัจฉริยะดิจิทัลแบบ "ครบวงจร" สํารวจรูปแบบใหม่ของการสอนร่วมกันระหว่างมนุษย์กับเครื่องจักรผ่านผู้เรียนที่ชาญฉลาดและผู้สอนดิจิทัล และตระหนักถึงการสอนที่ขับเคลื่อนด้วย AI ขนาดใหญ่ตามความถนัด

Zhou Dawang ผู้อํานวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และเทคโนโลยีสารสนเทศของกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า "เราจะเร่งการสร้าง 'แผนที่ดิจิทัลการศึกษา' สร้างแบบจําลองการคาดการณ์และคําเตือนล่วงหน้าสําหรับปริญญาการศึกษาขั้นพื้นฐาน แพลตฟอร์มข้อมูลขนาดใหญ่ที่เชื่อมต่ออุปสงค์และอุปทานของผู้มีความสามารถระดับชาติ และสร้างฐานข้อมูลทรัพยากรข้อมูลข้อมูลขนาดใหญ่ระดับชาติ" ”

สร้างแพลตฟอร์มระดับชาติที่แข็งแกร่งและใช้ประโยชน์จากแพลตฟอร์มระดับชาติเพื่อขยายขอบเขตผลประโยชน์ของการศึกษาคุณภาพสูง

"ความคิดเห็น" เสนอให้สร้างและใช้ประโยชน์จากแพลตฟอร์มบริการสาธารณะด้านการศึกษาอัจฉริยะแห่งชาติให้เกิดประโยชน์ในแง่หนึ่งเพื่อจัดหาทรัพยากรการศึกษาคุณภาพสูงและฟรีสําหรับสาธารณชนมากขึ้นและในทางกลับกันเพื่อให้บรรลุ "เครือข่ายเดียวสําหรับทุกคน" และทําธุระน้อยลง

"ความคิดเห็น" เสนอว่าแพลตฟอร์มบริการสาธารณะการศึกษาอัจฉริยะแห่งชาติรวบรวมทรัพยากรคุณภาพสูงในสี่ด้านหลัก ได้แก่ การศึกษาขั้นพื้นฐาน อาชีวศึกษา การศึกษาระดับอุดมศึกษา และการศึกษาตลอดชีวิต ตลอดจนการสร้างห้าส่วนหลัก ได้แก่ ศีลธรรม สติปัญญา พลศึกษา ศิลปะ และแรงงาน การสร้างการศึกษาขั้นพื้นฐานครอบคลุมตําราเรียนหลักสูตรแห่งชาติทรัพยากรหลักสูตรคุณภาพสูงที่ปรับให้เข้ากับสภาพการเรียนรู้ที่แตกต่างกันการศึกษาวิทยาศาสตร์ทรัพยากรวัฒนธรรมและศิลปะ การศึกษาระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาครอบคลุมสาขาวิชาต่างๆ เช่น หลักสูตรดิจิทัลคุณภาพสูง เพิ่มการจัดหาทรัพยากร เช่น อุดมการณ์และการศึกษาการเมือง พลศึกษา สุนทรียศาสตร์ การศึกษาแรงงาน การศึกษาพิเศษ และภาษา

Yang Zongkai ผู้อํานวยการคณะกรรมการที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านดิจิทัลการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่า "แพลตฟอร์มระดับชาติมีหน้าที่ในการเรียนรู้ของนักเรียน การสอนของครู การกํากับดูแลโรงเรียน และการเสริมสร้างศักยภาพทางสังคมของนวัตกรรมการศึกษา และยังเป็นวิธีสําคัญในการบรรลุการพัฒนาการศึกษาที่มีคุณภาพสูงและสมดุล ”

ตามความเห็น ฟังก์ชันบริการสาธารณะของแพลตฟอร์มจะได้รับการอัปเกรดต่อไป ขยาย "บริการเครือข่ายเดียว" เพื่อการศึกษาและบริการสาธารณะ เพิ่มประสิทธิภาพบริการ เช่น การลงทะเบียนและการลงทะเบียน การรับรองระดับการศึกษา และการสอบถามใบรับรองระดับ Putonghua เพิ่มประสิทธิภาพแพลตฟอร์มบริการการจ้างงานนักศึกษาวิทยาลัยแห่งชาติ และให้บริการคุณภาพสูงสําหรับการฝึกงานและการจ้างงานของนักศึกษาวิทยาลัยและการสรรหาองค์กรในอุตสาหกรรม เพิ่มประสิทธิภาพบริการออนไลน์ของการศึกษาต่อต่างประเทศเพื่อเพิ่มความสะดวกสบาย

สร้างแพลตฟอร์มบริการสาธารณะการศึกษาอัจฉริยะระดับชาติ 0.0 รุ่นอัจฉริยะ

ผู้สื่อข่าวได้เรียนรู้ว่าแพลตฟอร์มบริการสาธารณะการศึกษาอัจฉริยะแห่งชาติจะยังคงใช้ความพยายามขยายและอัปเกรดและสร้างเวอร์ชันอัจฉริยะ 0.0 อย่างครอบคลุม

แนะนําเทคโนโลยีต่างๆ เช่น การโต้ตอบอัจฉริยะ กราฟความรู้ และการวิเคราะห์ข้อมูลหลายรูปแบบเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพฟังก์ชันอัจฉริยะ เช่น การประเมินในห้องเรียนและการค้นหาทรัพยากร ปรับปรุง "พื้นที่ทดสอบ AI" มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ของนักเรียน การสอนของครู การกํากับดูแลการศึกษา และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และพัฒนาเครื่องมือ AI ที่ใช้งานได้จริงในอนาคต เข้าถึงโมเดลทั่วไปในประเทศเพื่อช่วยให้ครูและนักเรียนเชี่ยวชาญทักษะ AI ได้ดียิ่งขึ้น พัฒนาโมเดลขนาดใหญ่สําหรับการศึกษา AI และสร้างพันธมิตรคลังข้อมูลและชุมชนโอเพ่นซอร์ส สร้างระบบการประเมินผลทางการศึกษาและการตัดสินใจทางวิทยาศาสตร์บนพื้นฐานของข้อมูลขนาดใหญ่และการสนับสนุนปัญญาประดิษฐ์

Zhou Dawang ผู้อํานวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และเทคโนโลยีสารสนเทศของกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่า "มีการเปิดตัวหลักสูตรการศึกษาทั่วไปด้านปัญญาประดิษฐ์เพื่อช่วยให้ครูและนักเรียนยอมรับยุคอัจฉริยะได้ดียิ่งขึ้น ขยายและอัปเกรดแพลตฟอร์มระดับชาติเวอร์ชันสากล พัฒนาทรัพยากรหลักสูตรเวอร์ชันหลายภาษาสําหรับผู้ใช้ต่างประเทศ และส่งเสริมการแบ่งปันทรัพยากรการศึกษาคุณภาพสูงข้ามพรมแดน ”

โดยมุ่งเน้นไปที่ความต้องการการจ้างงานของนักศึกษา จะเปิดตัวแผน "Double Thousand" และจะเปิดตัววิชาเอกขนาดเล็กมากกว่า 1000 สาขาบนแพลตฟอร์ม ครอบคลุมประเภทที่จําเป็นเร่งด่วน ทักษะการสมัคร ประเภทข้ามสารประกอบ ฯลฯ สร้างหลักสูตรฝึกอบรมความสามารถทางวิชาชีพมากกว่า 0 หลักสูตร ครอบคลุมการปรับปรุงคุณภาพ การฝึกอบรมทักษะ การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ การฝึกงาน และทิศทางอื่นๆ