சமீபத்தில், சில நெட்டிசன்கள் சியான் மேயருக்கு பரிந்துரைத்தனர், பள்ளிகள் வகுப்புகளுக்கு மின்னணு திரைகளைப் பயன்படுத்துவதை ரத்து செய்துவிட்டு கரும்பலகைக்குத் திரும்ப வேண்டும் என்று பரிந்துரைத்தனர். தொடர்புடைய தலைப்புகள் சூடான தேடலில் தோன்றி சூடான விவாதங்களைத் தூண்டின

மின்னணு திரை வகுப்புகளை ரத்து செய்ய பள்ளிகளுக்கு ஷியானில் உள்ள பெற்றோர்கள் பரிந்துரைத்தனர்

அதிகாரி: தேவைப்படாவிட்டால் பயன்படுத்த வேண்டாம்

சமீபத்தில், சில நெட்டிசன்கள் சியான் மேயருக்கு பரிந்துரைத்தனர், பள்ளிகள் வகுப்புகளுக்கு மின்னணு திரைகளைப் பயன்படுத்துவதை ரத்து செய்ய வேண்டும் என்று பரிந்துரைத்தனர். சியானில் உள்ள பல பள்ளிகளில் பயன்படுத்தப்படும் கற்பித்தல் மின்னணுத் திரைகள் மாணவர்களின் கண் சோர்வை பொதுவானதாக ஆக்குகின்றன, மேலும் ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளிகளில் அதிக விகிதத்தில் கிட்டப்பார்வை இருப்பதும் இந்த காரணத்தால் ஏற்படுகிறது, எனவே பள்ளிகள் மின்னணுத் திரைகளின் பயன்பாட்டை ரத்து செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

இந்த ஆலோசனைக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, சியான் நகரின் வெய்யாங் மாவட்டத்தின் மக்கள் அரசாங்கம் விரிவான பதிலை அளித்தது மற்றும் "ஐந்து நிர்வாகத்தை" செயல்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளை முன்மொழிந்தது. மாணவர்களின் கண்பார்வையைப் பாதுகாக்க பள்ளி தொடர்புடைய நடவடிக்கைகளை எடுத்துள்ளது என்று அது குறிப்பிடுகிறது: வகுப்பறை கற்பித்தலில், தேவைப்படாவிட்டால் மின்னணு திரைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம், அவை பயன்படுத்தப்பட வேண்டிய போது, மாணவர்களின் கண்களுக்கு போதுமான ஓய்வு இடைவெளிகள் இருப்பதை உறுதி செய்வதற்காக மின்னணுத் திரைகளை ஒரே வகுப்பில் 10 நிமிடங்களுக்கு மேல் இயக்கக்கூடாது.

நிபுணர்: மின்னணு திரைகளை முற்றிலுமாக அகற்றக்கூடாது

இது தொடர்பாக, சீன மருத்துவ அறிவியல் அகாடமியின் கண் மருத்துவமனையின் ஆப்டோமெட்ரி துறையின் துணை தலைமை மருத்துவர் டாக்டர் வாங்கை ஒரு ஊடக நிருபர் பேட்டி கண்டார். மின்னணுத் திரைகளின் பயன்பாடு முற்றிலுமாக ஒழிக்கப்படக்கூடாது என்றும், பயன்பாடு நியாயமான தரப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்றும் டாக்டர் வாங் கூறினார்.

மின்னணுத் திரை பார்வையை பாதிக்கிறதா என்பது பல காரணிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, மேலும் வெவ்வேறு மின்னணுத் திரைகளின் அளவுருக்களில் உள்ள வேறுபாடு பார்வைக் கூர்மையில் வெவ்வேறு விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது, மேலும் வெவ்வேறு அமைப்பு தூரங்கள் மற்றும் மின்னணுத் திரையின் ஒரு பயன்பாட்டின் நீளமும் வெவ்வேறு விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் என்று டாக்டர் வாங் கூறினார். பொதுவாக, குழந்தைகள் 15 நிமிடங்களுக்கு மேல் திரையை உற்றுப் பார்ப்பது பரிந்துரைக்கப்படுவதில்லை.

各地多所學校推行“無屏課堂”

உண்மையில், மின்னணு திரைகள் குறித்த புகார்கள் மற்றும் புகார்கள் நீண்ட காலமாக இருப்பது கண்டறியப்பட்டது. கடந்த ஆண்டு, ஷென்செனில் சில பெற்றோர்கள் ஒரு செய்தியை விட்டுச் சென்றனர், ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்கள் வகுப்பறை கற்பித்தலில் மின்னணு திரை நேரத்தைப் பயன்படுத்துவதைக் குறைக்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைத்தனர்; பெற்றோர்-ஆசிரியர் கூட்டத்தில் "போஸ்ட் -80" பெற்றோர் மைக்கைப் பிடித்து, "மின்னணு திரை கரும்பலகையை முந்தைய சாதாரண கரும்பலகையுடன் மாற்ற முடியுமா" என்று அழைக்கும் வீடியோவும் பெற்றோர் குழுவில் வைரலாகியுள்ளது.

சில பள்ளிகள் "திரை இல்லாத வகுப்பறைகளை" செயல்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளன. ஊடக அறிக்கைகளின்படி, இந்த செமஸ்டர் தொடங்கி, ஜெஜியாங் மாகாணத்தின் ஹாங்ஜோவில் உள்ள ஜியாங்குய் தொடக்கப்பள்ளி வெள்ளிக்கிழமை காலை "சைவ தினமாக" அமைக்கப்படும் - அனைத்து வகுப்புகளும் மின்னணு திரைகளைப் பயன்படுத்துவதை நிறுத்தும், மேலும் ஆசிரியர்கள் பிபிடி மற்றும் பிற பாடநெறிகளைப் பயன்படுத்த முடியாது.

"திரை மூடிய" தேர்வு செய்யும் பல பள்ளிகள் இன்னும் உள்ளன, மேலும் வழிகள் மற்றும் வழிமுறைகள் வேறுபட்டவை. ஜெஜியாங் மாகாணத்தின் குஜோவில் உள்ள ஒரு தொடக்கப் பள்ளி, வகுப்பறை ஆசிரியர்களுக்கு தேர்வை வழங்குகிறது, அவர்கள் வாரத்தில் ஒரு நாளை "சைவ தினமாக" தோராயமாக தேர்வு செய்யலாம்; ஹூபே மாகாணத்தின் வுஹானில் உள்ள ஒரு தொடக்கப் பள்ளி வகுப்பறையில் ஆல் இன் ஒன் மின்னணுத் திரையின் பின்னணியில் "நேர-வரையறுக்கப்பட்ட மென்பொருளை" பொருத்தியது, மேலும் ஒவ்வொரு பாடத்திலும் ஆசிரியர் 26 நிமிடங்கள் பயன்படுத்திய பிறகு மின்னணுத் திரை தானாகவே அணைக்கப்படும், மேலும் பாடம் முடியும் வரை திரையை மீண்டும் இயக்க முடியாது; ஜியாங்சு மாகாணத்தின் நான்ஜிங்கில் உள்ள ஒரு தொடக்கப் பள்ளி, ஒவ்வொரு மாதமும் 0, 0 மற்றும் 0 ஆம் தேதிகளை "வகுப்பறை மின்னணுத் திரை தினம்" என்று அமைத்தது, மேலும் அனைத்து ஆசிரியர்களும் அந்த நாளில் வகுப்பின் போது பெரிய திரையை அணைத்தனர்.

4.0% நெட்டிசன்கள் நினைக்கிறார்கள்

"இ-ஸ்கிரீன் கற்பித்தலை முற்றிலுமாக ஒழிக்கக் கூடாது"

"பள்ளிகள் மின்னணு திரை கற்பித்தலை ரத்து செய்ய வேண்டுமா" என்ற 14 பங்கேற்பாளர்களுடன் ஒரு கருத்துக்கணிப்பு, 0.0% நெட்டிசன்கள் "மின்னணு திரை கற்பித்தல் முற்றிலும் ரத்து செய்யப்படக்கூடாது, அது கரும்பலகைகளின் நியாயமான பயன்பாட்டுடன் இணைக்கப்பட வேண்டும்" என்று நம்பினர், 0.0% நெட்டிசன்கள் "மின்னணு திரைகள் கொண்ட வகுப்புகள் ரத்து செய்யப்பட வேண்டும் மற்றும் கரும்பலகைகள் திருப்பித் தரப்பட வேண்டும்" என்று நம்பினர், மேலும் 0% நெட்டிசன்கள் "கற்பித்தல் விளைவை மேம்படுத்த மல்டிமீடியா வழிமுறைகளைத் தேர்ந்தெடுத்தனர், மேலும் மின்னணுத் திரைகள் இல்லாமல் ஒரு வகுப்பறையில் ஒரு அங்குலம் நகர்த்துவது கடினம்".

மின்னணு திரைகள் ஒரு "சஞ்சீவி பதில்" அல்ல

நவீன கற்பித்தலுக்கான துணைக் கருவியாக, மின்னணுத் திரைகள் போன்ற பல்லூடக சாதனங்கள் பாரம்பரிய வகுப்பறைகளின் வரம்புகளை உடைத்து கற்பித்தல் திறன் மற்றும் அனுபவத்தை மேம்படுத்த முடியும். இருப்பினும், பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் நீண்ட நேரம் திரையை வெறித்துப் பார்ப்பது அவர்களின் கண்பார்வையை பாதிக்கும் என்று கவலைப்படுகிறார்கள். கவலைகளை எதிர்கொண்டு, சியான் நகரத்தின் வெய்யாங் மாவட்டத்தின் மக்கள் அரசாங்கம் "ஐந்து நிர்வாகத்தை" செயல்படுத்துவதற்கும், மின்னணுத் திரைகளின் பயன்பாட்டு நேரத்தை கண்டிப்பாகக் கட்டுப்படுத்துவதற்கும், மாணவர்களின் கண் சுகாதாரத்தின் மேற்பார்வை மற்றும் வழிகாட்டுதலை வலுப்படுத்துவதற்கும், சர்ச்சைக்கு நடைமுறை தீர்வை வழங்குவதற்கும் நடவடிக்கைகளை முன்மொழிந்தது.

கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் மின்னணு திரைகளை "ஒரு அளவு-பொருந்தும்-அனைத்தும்" என்று ஆசிரியர்கள் கருதக்கூடாது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். போர்டு புத்தக வழித்தோன்றலுக்கு பதிலாக முழு பாடநெறியும் இயக்கப்படும்போது, ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளை மாற்ற வீடியோ காட்சி பயன்படுத்தப்படும்போது, மின்னணுத் திரை "உதவியாளரிடமிருந்து" "கதாநாயகனுக்கு" அந்நியப்படுத்தப்படும். தினசரி கற்பித்தலில், மின்னணுத் திரை "உதவியாளர்" பாத்திரத்திற்குத் திரும்ப வேண்டும் மற்றும் அறிவியல் ரீதியாக பயன்பாட்டு எல்லையைத் திட்டமிட வேண்டும், இதனால் கற்பித்தல் புதுமை மற்றும் சுகாதார பாதுகாப்பு என்ற இரட்டை இலக்குகளை சிறப்பாக அடைய முடியும். கூடுதலாக, மாணவர்களின் கண்பார்வையை மிகவும் திறம்பட பாதுகாப்பதற்காக, வன்பொருள் பக்கத்திலிருந்து சுகாதார சேதத்தை குறைக்க குறைந்த நீல-ஒளி, ஃப்ளிக்கர் இல்லாத கண் பாதுகாப்புத் திரைகளை ஊக்குவித்தல் போன்ற உபகரணங்களின் தேர்வுமுறை மற்றும் பராமரிப்பிலும் பள்ளிகள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்; பள்ளிக்குப் பிறகு மாணவர்கள் மின்னணு சாதனங்களைப் பயன்படுத்தி செலவிடும் நேரத்தையும் பெற்றோர்கள் கட்டுப்படுத்த வேண்டும், மேலும் கண் ஆரோக்கியத்திற்கான "பாதுகாப்பு சங்கிலி" ஒன்றை உருவாக்க பள்ளிகளுடன் இணைந்து பணியாற்ற வேண்டும்.