在高等教育內涵式發展與新文科建設雙重驅動下，提升藝術學科建設與專業發展的核心競爭力，是落實新時代教育事業的時代使命，也是培養適應社會需要的複合型藝術人才的重要動力。山東管理學院自2012年以來，以非遺專案傳承與創新為抓手，打造“文化築基、四維驅動、多方協同”藝術專業人才培養體系，形成了藝術人才培養的創新經驗。

文化築基工程，錨定文化傳承基因，破解專業協同難題。學院將非遺專案融入人才培育全過程，構建文化認同特色教育體系，形成高校非遺傳承與藝術教育融合模式的創新實踐，其創新案例榮獲第三屆山東省文化創新獎。

學院自2012年獲評國家非物質文化遺產項目傳承基地以來，累計建成8個省級以上非遺研培、教育與傳承基地，涵蓋古琴、木版年畫、琴書、陶藝、刻瓷等傳統技藝門類。開設10余門非遺通識選修課程，開展非遺進校園、進社區、進企業、出國門等工作，打造“美育浸潤”“藝術大家談”“師說大講堂”等面向全校全社會、多學科發展的文化交流平臺。打通專業壁壘，推動資源分享與知識流動，建立“文化認知—活態傳承—創新應用”三級培養體系，實現非遺資源向教育生產力、文化創造力、社會服務力、國際傳播力的多維度轉化。

四維驅動體系，重構教學核心要素，打通培養環節壁壘。師資驅動，引入非物質文化遺產代表性傳承人、跨界藝術家、行業專家，組建多元化師資團隊，激發學生的創新思維與實踐能力；課程驅動，打破學科壁壘，強化理論與實踐結合，培養學生的綜合素養與創新能力；平台驅動，為學生提供從創作到市場化的全鏈條實踐機會，提升學生的實踐能力與創新成果轉化率；評價驅動，作品展示、項目彙報、市場反饋等多維度考核學生綜合素質，促進學生的全面發展。

學院組織跨專業師生團隊開展非遺工坊駐點協作，將非遺教學成果轉化為優質惠民資源。依託社會實踐專案開展美麗鄉村建設，以“三下鄉”實踐深化非遺田野調研與技藝傳習，助力地域文化產業升級。學院與濟南市長清區聯合，率先成立濟南市新時代文明實踐社區文化學院，形成培訓課程研發、文化方案策劃到目標成果轉化的共建體系。通過四維驅動，實現了教學環節的連貫性與創新能力的突破，為培養複合型藝術人才提供有力支撐。

多方協同機制，貫通產教融合路徑，啟動成果轉化動能。學院積極推動政府引導、高校主導、行業協同、企業參與、社會機構助力等多方協同機制建設，推動實踐成果的多元轉化。成立黃河流域數位化非物質文化遺產保護協同創新聯盟，推動非遺保護與數位科技的深度融合，促進新時代黃河流域高質量發展。舉辦第三屆濟南國際雙年展平行展，探討智慧時代傳統藝術的表達，為學科創新與人才培養提供重要平臺。

山東管理學院藝術學院在紅色文化基因的厚植傳承中，集藝術智慧資源啟動公共文化服務的社群凝聚力，促進藝術實踐融入現代文化治理體系，更好地實現新時代藝術價值的多維躍遷，為中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展提供智慧方案。

（范振坤 王 碩 孔令科）

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