近日，在雲南機電職業技術學院畢業典禮上，部分畢業生領到了一本特別的證書——國家學生體質健康標準等級證書。據介紹，這是學校第一年頒發與體質相關的證書，畢業生想要獲得這本證書是有門檻的，需要三年體測總評成績在80分以上，即要達到“優秀”或“良好”才能獲得。

　　據報導，該證書在就業市場獲得了很高的認可度。不止就業市場，網友們也紛紛點讚，這也說明，大家都認同大學生不僅需要學業有成，還得有個健康的體魄。一個身心健康、有著過硬身體素質的學生，才能具備更高的執行能力、更強的適應能力，自然會獲得就業市場更多的青睞。

　　其實，畢業時多拿一個證是一件小事，重要的是學生可以從中得到一些啟示。經歷了12年的教育，特別是緊張而忙碌的初高中教育，學生們在學業上投入了很多精力，往往在體育鍛煉、健康管理上有所忽略，大學正是補上“欠帳”的時候。考上大學以後，學生們可以將更多的精力投入到鍛煉身體上，體質健康證書就是一個證明。

　　客觀上說，高校對於學生體質非常重視，採取了不少措施，但現實情況仍不容樂觀，許多大學生並沒有養成按時鍛煉的好習慣，很多人寧願躺在床上，也不願意起來跑步鍛煉，而是讓人代為打卡。不僅如此，不少學生還沉湎於網路遊戲等娛樂專案，荒廢了學業透支了身體，學生的身體狀況離理想狀態還有很大差距，這種現狀不能不讓人憂心。

　　如何從這種狀態中走出來，激發學生的鍛煉熱情，是大學教育面臨的共同課題。健康的體魄不僅是就業市場需要的，更是漫長人生最需要的。證書只是一個形式，讓學生養成良好的運動習慣，實現對身體的自我管理，從而終身受益，這才是證書想要達到的目標。

　　大學教育是一個整體，包括德智體美勞各個方面，任何一個方面有所缺失都是不完整的。培養身心健康的大學生是大學教育的使命，大學有責任積極引導學生將身心健康設立為自己的目標，為學生鍛煉創造一個良好的環境，多開展一些運動專案，讓學生都有一項自己熱愛的運動，而不是放任自流、疏於管理。

　　運動能強人體魄，更能錘鍊精神。從更深層次上說，身心健康也只是大學教育的初步目標。在此過程中，讓學生養成陽光開朗、積極進取、樂觀向上的人生態度，亦是大學教育的真諦。