本報訊（記者 朱晨暉 通訊員 趙素華 牛帆）宣化科技職業學院自2013年與張家口市教育局共建張家口市示範性綜合實踐基地以來，聚力探索大中小學勞動教育一體化實踐，以勞動教育的“宣科範式”助推了張家口地區各學校勞動教育持續深入開展。

確立“五位一體”協同育人機制。在“一體設計、五化賦能、鏈式共生”的理念指導下，宣化科技職業學院與張家口市示範性綜合實踐基地協同發力，聯合政府部門、大中小學及企業、社區、家庭等勞動教育主體，組建覆蓋勞動全領域、彙集全場景教育者的勞動教育研究中心，構建了“政府、學校、家庭、企業、社區”協同育人機制，以釐清各學段勞動教育特點和任務、研究制定課程標準、創新教學模式、構建勞動素養評價體系，實施“以勞育人”。

建設勞動教育教學體系。宣化科技職業學院基於“教育手段課程化、教學內容模組化、教學模式專案化、教學資源本土化、教學場域開放化”五化賦能的教育理念，建設了大中小學勞動教育一體化發展的“五課聯動、五課堂支撐”的勞動教育教學體系。“五課”即將第二課堂、社團活動、勞動周、志願者服務、社會實踐等進行課程化改造，賦予其“課程”的職能，開發了“專題必修課、項目實踐課、崗位實踐課、研學實踐課、五育融合課”五課聯動的課程體系；基於區域典型勞動聯合基地、企業、各中小學圍繞“生存、生活、生長”主題開發勞動專案矩陣，形成勞動專案“蓄水池”，共同開發《大學生勞動教育》《收納藝術》《蔬果種植》《花卉養護》《烘焙》《食物營養與搭配》《校園環境創設》等系列線上課程供不同學段學生選修，其中突出地方非遺技藝的《蔚縣剪紙》《程氏麵塑》等課程深受學生喜愛，面向大學生開發的《大學生勞動教育》於2023被認定為國家級精品在線課；依託區域產業特色開發的銀色崇禮、綠色張北、紅色兵工、金色蔚州四條“勞動巴士”研學路線惠及大中小學生。配合五課聯動課程體系的實施，基於教學場域真環境、教學情境真專案、教學任務真勞動的理念，彙聚各方資源，積極構建以專業實訓室、校企實訓基地和示範性勞動實踐基地為主陣地的學校課堂，開設以“衣、食、住、禮、藝”五大門類在線開放課程為主的空中課堂，打造以家庭課堂、社區課堂、企業課堂為主的實踐場所，並推進“五課堂”資源共建、共用，形成了“全教育鏈”“全勞動鏈”閉環。

構建專案化勞動教育教學模式。宣化科技職業學院基於典型勞動開發真實勞動專案，將勞動觀念、勞動能力、勞動精神、勞動品質和習慣設計於項目過程中，從日常生活勞動、生產性勞動、服務性勞動三大領域中提取典型勞動構建可教、可學、可測的勞動專案，組成“學習情境+勞動專案”，解決了“有勞動無教育”“有教育無勞動”的難點、堵點、痛點，探索了“一主線、雙軌道、三階段、五課堂、六環節”的勞動教育專案化教學模式。以“育勞動精神塑強技匠心築中國夢想”為一條教學主線，勞動教育、課程思政雙軌並行，實施“課前、課中、課後”的三段線上線下混合式教學，以“五課堂”真實勞動環境和豐富的數位教學資源為支撐，設計“感、論、示、展、評、優”六個教學環節，採用任務驅動、小組合作、案例教學等教學方法，指導學生學勞動知識、技能、方法，做勞動任務，用勞動成果，悟勞動精神，達到“懂勞動、會勞動、愛勞動”的勞育目標。

構建“多元三度五維”勞動素養評價體系。宣化科技職業學院構建多元化的學生綜合素質評價體系，依據《中國學生發展核心素養》制定學生勞動素養標準，將其納入學生綜合素質測評。借助“到夢空間”、學習通平臺，構建起教師、學生、平臺、企業導師等為多元評價主體，以勞動觀念、知識與技能、勞動習慣、勞動態度、勞動精神為五維評價指標，重視溫度、深度、寬度的“多元三度五維”的評價體系，並關注個體差異，一生一碼、一生一冊，實現“評價綜合化”。

建立“1+X”組合式勞動教育師資培養路徑。宣化科技職業學院以勞動教育教研室、示範性實踐基地教師團隊為基礎，協同指導各專業教師廣泛開展專業教育與勞動教育融合改革，建立“1+X”組合式勞動教育師資培養路徑。“1”是配備1名專職教師，擔任教學設計、組織、評價的全過程工作，“X”是指持續培育各專業教師進行專業勞育的能力，在不同教學模組或不同教學場域，並引入生產實訓基地、產教融合基地等企業教師或技術能手，多師同堂、合作共教，形成基於模組教學分工協作的組合式教學團隊，建設優質、高效、學科齊全、可持續發展的師資隊伍。

經過12年建設，宣化科技職業學院被評為河北省首批勞動教育試點院校、河北省課程思政示範校；建成《大學生勞動教育》《茶文化與茶藝表演》2門職業教育國家在線精品課程，被全國400多所高校的學生選用；正式出版教材《大學生勞動教育》，累計發行10000餘冊，教材和資源包被省內外7所高職院校使用；培養了一支勞動教育名師，團隊作品《大學生生產勞動與職業發展》在2022年河北省職業院校技能大賽教學能力比賽中獲一等獎；攜手張家口市示範性綜合實踐基地連續承辦兩屆勞動教育師資國培專案，培訓來自全省各地市的中小學教師600餘人次，此外承辦三屆張家口市中小學生勞動技能競賽和兩屆河北省中小學勞動技能競賽；推行4年勞動教育“博約課程”進社區，服務群眾，10餘年面向全市100余所中小學開展救護、剪紙、泥塑、大地課堂、職業體驗等項目學習，有效推動了張家口市勞動教育一體化發展。