என்ன? பள்ளியில் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் உள்ளனர்“மஹ்ஜோங் விளையாடுகிறது”？ பள்ளிக்கூடம் போட்டு வந்துவிடுவோமோ என்ற பயம் இல்லாத இந்த வேலை என்ன?

உங்கள் குதிரைகளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்! இந்த மஹ்ஜோங் சாதாரணமானது அல்ல, சில அறிவு இல்லாமல் நீங்கள் மேஜையில் ஏற முடியாது, அதை நம்ப வேண்டாம், நீங்கள் கேளுங்கள்:

“தொடு! இரும்பு நைட்ரேட் மற்றும் கால்சியம் ஹைட்ரோ ஆக்சைடு!”

“டை எடுங்க! பாஸ்பரஸ் தனிமமானது”

“அது முடிந்துவிட்டது! மின்னாற்பகுப்பு செய்யப்பட்ட நீர் கலங்கலுக்கு வினைபுரிகிறது!”

இன்று, கடினமானவற்றை ஒன்றாகப் பார்ப்போம்! நியூக்ளியஸ்! சணல்! உயில்! பாடம்?

(ஐயோ!) மாற்று! கற்றுக்கொள்! பாடங்கள்!）

(பட ஆதாரம்: ஷென்சென் கல்வி)

பல் துலக்குவதை விட சீட்டு விளையாடுவது மிகவும் உற்சாகமானது!“தொடு”“சாப்பிடு”“மேலும் மேலே”，வகுப்பறையில் அட்டை அட்டவணையின் மொழி ஒன்றன் பின் ஒன்றாக உள்ளது, மேலும் மாணவர்கள் அதை முயற்சி செய்து எந்த நேரத்திலும் அதைத் தொடங்க ஆர்வமாக உள்ளனர்“Mahjong”பெரிய போரில், எல்லோரும் தங்கள் சொந்த மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகளை அமைத்தனர், போர் நிலைமை தொடங்கியது, ஆனால் துருப்புக்களின் வரிசைப்படுத்தல் வழக்கமானதல்ல“筒、條、萬”，மாறாக, இது ஒரு பழக்கமான மற்றும் அறிமுகமில்லாத வேதியியல் சொல்:

“பொட்டாசியம் பெர்மாங்கனேட், குளோரைடு அயனிகள், வெப்ப நிலைமைகள்……”அது வெறும் ஒலி“மாற்று”ஆற்றல்மிக்கவர்.

(பட ஆதாரம்: ஷென்சென் கல்வி)

இந்த தொகுப்பு“இரசாயன Mahjong”வேதியியல் வகுப்பறை பற்றிய ஆசிரியரின் புரிதலை முற்றிலுமாக சிதைத்து, விதிகள் பின்வருமாறு, மாணவர்கள்,14அட்டைகள் ஒரு முழுமையான வேதியியல் சமன்பாட்டை உருவாக்குகின்றன, மேலும் முதலில் சமன் செய்யப்படுகிறது“மற்றும் அட்டைகள்”獲勝。

(பட ஆதாரம்: முதல் காட்சி)

ஆனால் வெற்றி பெறுவது எளிதல்ல, அதிர்ஷ்டம் ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது என்றாலும், மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், வேதியியல் கூறுகளின் தேர்ச்சியில் மாணவர்களின் திறமையை சோதிக்க வேண்டும், அதிர்ஷ்டமும் வலிமையும் இன்றியமையாதவை. மாணவர்கள் சொன்னதில் ஆச்சரியமில்லை:

“கேள்விகளைத் துலக்குவதை விட சீட்டு விளையாடுவது குளிர்ச்சியானது”

ஒன்பதாம் வகுப்பு படிக்கும் இந்த மாணவி வாங் சிக்கியைப் பார்த்து சாய்வதில் முன்னிலை வகித்தார்“நீரை மின்னாற்பகுப்பு செய்தால் ஹைட்ரஜன் மற்றும் ஆக்ஸிஜன் உருவாகிறது”மற்றும் பிற இரசாயன எதிர்வினைகள், வெற்றிகரமானவை“மற்றும் அட்டைகள்”முதல் ஆட்டத்தில் வெற்றி பெறுவோம்.

(பட ஆதாரம்: முதல் காட்சி)

அவர் உற்சாகமாக கூறினார்:“கேள்விகளைத் துலக்குவதை விட இது மிகவும் உற்சாகமானது! இப்போது நீங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு எதிர்வினை நிலையை ஒப்பிக்கலாம்.”

இது எடிட்டரை ஆழ்ந்த சிந்தனையில் ஆழ்த்தியது:“நான் ஏன் வேதியியல் நன்றாக கற்க முடியவில்லை என்பதற்கான காரணம் இறுதியாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளது! இந்த ஜோடி மஹ்ஜோங்கைக் காணவில்லை என்று மாறியது”

Mahjong முதல்வரால் வடிவமைக்கப்பட்டது

ஷென்சென் கிரின் எண் 2 நடுநிலைப் பள்ளியின் வேதியியல் ஆசிரியர் சென் ஜியானாவின் கூற்றுப்படி:

“முக்கிய உருவாக்கியவர் எங்கள் முதன்மை சென் மிங்யு ஆவார், அவர் அட்டை மற்றும் முழு விளையாட்டுத் திட்டத்தையும் வடிவமைத்தார்.”

முதல்வர் சென்னின் யோசனையின்படி, வேதியியல் குழு மாற்றங்கள் மற்றும் தயாரிப்பு தனிப்பயனாக்கலைச் செய்தது, பின்னர் மாணவர்களுக்கான விளையாட்டு முறையை பிரபலப்படுத்தியது, மேலும் போட்டிகளையும் ஏற்பாடு செய்தது.

(பட ஆதாரம்: ஷென்சென் கல்வி)

இதுகுறித்து நெட்டிசன்கள் கூறியதாவது:“இப்படி கற்பிக்கும் முறையில், கற்றுக்கொள்ள யாருக்குத்தான் பிடிக்காது!”“நீங்கள் வகுப்பில் கவனம் செலுத்தவில்லை என்றால், நீங்கள் தான் இழக்கிறீர்கள்!”

(நெட்டிசன் கமெண்ட்ஸ்)

“டீச்சர், இன்னும் ஒரு ரவுண்ட்!”

இரசாயன மஹ்ஜோங்கிற்கு கூடுதலாக, கற்றல் மற்றும் வேடிக்கையான விளையாட்டுகளை திறமையாக ஒருங்கிணைக்கவும், பொழுதுபோக்கு மற்றும் கல்வியை இறுதிவரை செயல்படுத்தவும் பள்ளி இரசாயன கனசதுர விளையாட்டுகள், இரசாயன மூலக்கூறு கட்டமைப்பு கட்டிட விளையாட்டுகள் போன்றவற்றையும் தனிப்பயனாக்கியது.

(பட ஆதாரம்: முதல் காட்சி)

(பட ஆதாரம்: ஷென்சென் கல்வி)

இந்த ரூபிக் கியூப் பள்ளியின் சொந்த கற்பித்தல் கருவியாகும், இது வேதியியல் ஆசிரியர் ஹு சியாவோ விளக்கினார்:

“ரூபிக் கியூபில் உள்ள ஒவ்வொரு கலத்திலும் ஒரு அயன் அல்லது அணு கிளஸ்டர் உள்ளது, மேலும் சரியான வேதியியல் சூத்திரம் வடிவத்தை முறுக்குவதன் மூலம் உருவாகிறது (அது வெற்றிகரமாக இருந்தாலும் கூட), இது தற்போது பள்ளியில் மிக வேகமாக உள்ளது6-0நிமிடம்.”

(பட ஆதாரம்: ஷென்சென் கல்வி)

வேதியியல் வகுப்பறையின் மற்றொரு மூலையில்“ரூபிக் கியூப் ரேஸ்”தரையில், ஒன்பதாம் வகுப்பில் இருந்த ஜி ஜெஹான், ரூபிக் கியூபை வெறித்தனமாக சுழற்றிக் கொண்டிருந்தார், மேலும் ஆறு பக்கங்களிலும் உள்ள அயன் குறியீடுகள் கிளிக்குடன் விரைவாக மீண்டும் இணைக்கப்பட்டன.“ரூபிக் கியூபை தனியாக விளையாடுவது நிச்சயமாக கடினம் அல்ல, ஆனால் மேலே உள்ள தேவைகளின்படி இது ஒரு வேதியியல் சூத்திரமாக வடிவமைக்கப்பட்டால், அது மிகவும் சவாலானது, அதை முடிக்க குறைந்தது பத்து நிமிடங்கள் ஆகும்”。

(பட ஆதாரம்: முதல் காட்சி)

விளையாட்டுகளை விளையாடுவதன் மூலம், மாணவர்கள் அறியாமலேயே ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் வேதியியல் எதிர்வினைகளின் பல்வேறு நிலைமைகள், முறைகள் மற்றும் பண்புகளை வரிசைப்படுத்தினர்.

(பட ஆதாரம்: முதல் காட்சி)

ஆண்டு 9 மாணவர் Cai Ziyu கூறினார்:“இது ஒரு நல்ல வழி என்று நான் நினைக்கிறேன்! நீங்கள் போட்டியில் வெற்றி பெற்றால், கலாச்சார மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான தயாரிப்புகள், பொம்மைகள் மற்றும் குருட்டு பெட்டிகள் போன்ற வெகுமதிகளும் இருக்கும், ஆனால் உள்ளே ரோல்களும் இருக்கலாம்.”

விளையாட்டு மதிப்பாய்வு பயன்முறை வேதியியல் சமன்பாடுகளை மனப்பாடம் செய்வதை எளிதாக்குகிறது மற்றும் படிப்பின் அழுத்தத்தை திறம்பட குறைக்கும்.“இரசாயன Mahjong”“வேதியியல் ரூபிக் கனசதுரம்”இது காப்புரிமை விண்ணப்ப கட்டத்தில் நுழைந்துள்ளது.

(பட ஆதாரம்: முதல் காட்சி)

வகுப்பறை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக எதிரொலித்தபோது,“டீச்சர், இன்னும் ஒரு ரவுண்ட்!”

முதல்வர் சென் மிங்யுவின் எதிர்பார்ப்புகள் நிறைவேறி வருகின்றன“கற்றலை ஒரு விளையாட்டாக மாற்றுவதே கல்வியின் உண்மையான கண்டுபிடிப்பு, மேலும் இந்த பொழுதுபோக்கு வழி கற்றல் ஒரு மகிழ்ச்சியான விஷயம் என்பதை குழந்தைகளுக்கு உணர வைக்கும் என்று நம்புகிறேன்”

அனைய“இரசாயன Mahjong”நீங்கள் ஒரு சுற்று விளையாட விரும்புகிறீர்களா? கருத்துப் பகுதியில் இதைப் பற்றி பேசலாம்.

ஆதாரம்: சின்ஹுவா டெய்லி டெலிகிராப்