기술과 과목 교육의 심층적인 통합의 길을 모색하고 교사의 전문적 성장을 촉진하기 위해 Shangqiu No. 4 고등학교는 "핵심 문해력 중심의 마이크로 코스 시연 및 정보 기술 통합 논의"를 주제로 집단 교육 및 연구 활동을 개최했습니다.

학교 관계자는 "정보기술을 통합한 핵심문해력 중심의 미시학급 디스플레이"를 주제로 한 집단적 교수연구활동은 교육실습의 혁신적 시도일 뿐만 아니라 교육의 디지털 전환에 대한 적극적인 대응이라고 말했다. 정보기술통합과정(IT)은 교육과정 표준과 핵심 문해력 요건을 결합해야 할 뿐만 아니라 학제간 통합(interdisciplinary integration)을 반영해야 한다. 교사는 "어떤 사람을 양성할 것인가"라는 본래의 의도에 따라 혁신하고 교육에서 좋은 일을 할 수 있는 용기를 유지해야 합니다.

미시학급 시범 세션에서 다양한 분야의 교사들은 생생하고 흥미로운 교실 상호 작용과 정확하고 효율적인 정보 기술 지원을 통해 다양한 교육과 교수법을 시연하여 새로운 교수 스타일을 강조했습니다. 미시적 수업 발표가 끝난 후, 각 분야의 교수 및 연구 팀 리더들은 참여한 교사들의 성과에 대해 언급했습니다.

학교 관계자는 연습이 성찰을 촉진하고 의사 소통이 개선을 촉진한다고 말했습니다. 이 활동을 통해 교사들이 교육 개념을 업데이트하고, 기술을 통합하는 능력을 향상시키며, "기술"과 "문해력"의 이륜구동 장치 아래에서 새로운 차원의 고품질 교육 발전으로 나아갈 수 있기를 바랍니다.