ข้อความ/ผู้สื่อข่าว Wang Congcong Photo/ผู้สื่อข่าว Song Yalu ผู้สื่อข่าว Li Ping

身著整齊的校服，洋溢著青春的笑臉，高舉飄揚的隊旗……3月31日至4月1日，鄖陽中學高二年級1500余名學生分兩批踏上“尋根工業趣探非遺躬耕新程”研學之旅。他們在張灣區“東風故裡”史料陳列館觸摸工業脊樑，在知雨軒綜合實踐學校感知農耕文明，探訪非遺工坊，對話千年技藝。這場沉浸式研學將課堂延伸到歷史現場與生活場景，為青少年成長注入鮮活的本土文化基因。

สิ่งที่ต้องเรียนรู้จากการศึกษาและฝึกฝน

ถอดรหัสบริบทของเมืองและสืบทอดจิตวิญญาณของงานฝีมือ

ในห้องโถงนิทรรศการประวัติศาสตร์ "Dongfeng Hometown" หน้าจอมัลติมีเดียเลื่อน "ชาว Erqi" รุ่นแรกบอกเล่าประวัติการเป็นผู้ประกอบการของพวกเขาด้วยความรัก และนักเรียนก็ฟังอย่างระมัดระวังและรู้สึกประทับใจอย่างสุดซึ้ง "พวกเขาอาศัยอยู่ในเพิงเสื่อกก กินผักดอง และคิดที่จะสร้างโรงงาน!" Chen Xiangxi นักเรียนชั้นปีที่สอง (1) ในโรงเรียนมัธยมปลายวาดโคมไฟในสมุดบันทึกของเขาและพูดด้วยอารมณ์ว่า: "พวกเขาใช้กระดาษวาดด้วยมือแช่แข็งเพื่อจุดไฟให้กับโคมไฟแห่งการเป็นผู้ประกอบการ และจิตวิญญาณนี้ควรถูกจารึกไว้ในยีนของเรา" ”

นักเรียนหลายคนกล่าวว่าทันทีที่พวกเขาเห็นใบหน้าที่เหี่ยวย่นของคนงานนางแบบของ บริษัท ตงเฟิงจิตวิญญาณของผู้ประกอบการของผู้สร้าง "รถยนต์คันที่สอง" ในตําราเรียนต้นฉบับก็ถูกทําให้เป็นรูปธรรมทันทีและประวัติการพัฒนาอุตสาหกรรมยานยนต์ไม่ใช่คํานําในตําราเรียนอีกต่อไป แต่เป็นโทเท็มทางจิตวิญญาณที่สามารถสัมผัสและสัมผัสได้

ในพื้นที่ปฏิบัติการทําฟาร์มของโรงเรียนฝึกปฏิบัติครบวงจร Zhiyuxuan ดินที่เพิ่งเปลี่ยนใหม่จะเปล่งกลิ่นหอมที่เป็นเอกลักษณ์ และนักเรียนชั้นสอง (20) ของโรงเรียนมัธยมกําลังขุดคูน้ําและตัดแต่งที่ดิน...... ด้วยจอบและพลั่วของนักเรียนหลักการกลศาสตร์ในชั้นเรียนฟิสิกส์จะถูกเปลี่ยนเป็นส่วนโค้งที่สมบูรณ์แบบของร่อง

Li Juzheng ซึ่งอยู่ในชั้นที่สอง (3) ของโรงเรียนมัธยมปลาย ได้ค้นพบสิ่งใหม่เมื่อเขาสั่งเมล็ดถั่วเขียว: "ปรากฎว่ามีความรู้มากมายในการทําฟาร์ม!" รังถั่วแต่ละรังต้องเว้นระยะห่างกัน 0 ซม. และความลึกต้องรักษาไว้ที่ 0 ซม. รังที่ตื้นเกินไปและอยู่ใกล้กันเกินไปจะส่งผลต่อผลผลิตและการเจริญเติบโตของถั่ว ”

เมื่อนักเรียนถือเครื่องมือทางการเกษตรวัฒนธรรมของพัศมสุริยะ 24 ศัพท์ไม่ใช่แนวคิดที่เป็นนามธรรมอีกต่อไปและภูมิปัญญาการอยู่รอดของการปลูกในฤดูใบไม้ผลิและการเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ร่วงจะถูกส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น

“等到6月份四季豆成熟的時候，我們再一起來採收。有耕種的辛苦才會有收穫的喜悅，這種體驗真的很棒！”李居正說。

สิ่งที่จะได้รับจากการวิจัยและการปฏิบัติ

ปลูกฝังกล้ามเนื้อและกระดูกทางจิตวิญญาณและสร้างความมั่นใจในตนเองทางวัฒนธรรม

ในเวิร์กช็อปมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้ของ Zhiyuxuan Comprehensive Practice School "ร้านธูปยาจีน" มีกลิ่นหอมของบอระเพ็ด และ You Xinran ซึ่งอยู่ในชั้นที่สอง (8) ของโรงเรียนมัธยมปลายกําลังชั่งน้ําหนักเพริลลา สะระแหน่ ใบโกฐจุฬาลัมพา และวัสดุยาอื่นๆ "ปรากฎว่ากลิ่นหอมของยาสมุนไพรจีนจําเป็นต้องบดเพื่อปล่อยออกมา และการผสมผสานของวัสดุยาเหล่านี้มีผลในการขับไล่ยุง สดชื่น และปลุกสมอง และการแพทย์แผนจีนก็คู่ควรกับการเป็นสมบัติของวัฒนธรรมจีนดั้งเดิม ซึ่งน่าทึ่งมาก" คุณซินหรานกล่าว

"การสร้างแบรนด์ไม่เพียงแต่มีเทคนิคการวาดภาพจีน เช่น โครงร่าง บีบคอ การย้อม การถู และการวาดภาพสีขาว แต่ยังเผาผลาญเลเยอร์และโทนสีที่หลากหลาย" ในพิพิธภัณฑ์ภาพวาดการสร้างแบรนด์ Cheng Yating ผู้สืบทอดการวาดภาพการสร้างแบรนด์ได้เขียนคําใหญ่สี่คําว่า "ความสําเร็จทางวิชาการ" ในขณะที่บอกนักเรียนเกี่ยวกับทักษะการสร้างแบรนด์

"สิ่งต่อไปที่เราทําคือใช้หัวแร้งทาสีบนวัสดุไม้" หลังจากนั้น Cheng Yating ก็หยิบหัวแร้งขึ้นมาและเดินบนพื้นผิวของน้ําเต้าไม้ปลายเหล็กที่แผดเผาเต้นรําไปกับลายไม้และกลิ่นหอมที่แผดเผาลอยอยู่ในอากาศ

ในชั้นเรียนช่างเงินทํามือ เสียงที่คมชัดของ adzes กระทบชิ้นเงินทําให้นักเรียนเข้าใจความหมายที่แท้จริงของ "อารมณ์และอารมณ์" ใน "Heavenly Creations" ในการฝึกฝนจริง

บนสนามหญ้ากลางแจ้งมีนักเรียนมากกว่า 5 คนกําลังเต้นรําห่วงเชือกไฟฟ้าด้วยกัน Wang Xiaoru ซึ่งอยู่ในชั้นมัธยมปลายชั้นสอง (0) พูดอย่างตื่นเต้น:" เราเป็นเหมือนบรรพบุรุษของ 'รถยนต์คันที่สอง' บิดเป็นเชือก และพลังของร่างกายที่มาบรรจบกันสามารถสร้างปาฏิหาริย์ได้" ”

ที่สถานที่ก่อสร้างรถปืนโรมัน Gong Zirun ซึ่งอยู่ในชั้นสอง (9) ของโรงเรียนมัธยมถอนหายใจเมื่อเขาถอดประกอบและประกอบโครงไม้: "ภูมิปัญญาของคนโบราณถูกย่อแน่นในการเชื่อมต่อที่แม่นยําของสิ่งอํานวยความสะดวกที่ซ่อนอยู่ในการออกแบบโครงสร้างที่ดูเหมือนเรียบง่ายเช่นเดียวกับในกระบวนการสืบทอดที่จับต้องไม่ได้เราต้องหาวิธีที่จะผสมผสานประเพณีและความทันสมัย" ”

"สิ่งที่น่ายินดีที่สุดสําหรับเราคือการได้เห็นเด็ก ๆ เรียนรู้" Hu Mingming ผู้อํานวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาปีที่สองกล่าวว่า "พลังการเติบโตที่ได้รับจากการวิจัยและการปฏิบัติคือผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่เราตั้งตารอมากที่สุด ”

เมื่อตกกลางคืนนักเรียนจะนั่งรอบกองไฟ และโคลนบนชุดนักเรียนและกลิ่นหอมสมุนไพรที่ปล่อยออกมาจากซองผสมผสานกันเป็นความทรงจําที่ไม่เหมือนใครของวัยเยาว์

Hu Kainan เลขาธิการคณะกรรมการพรรคของโรงเรียนส่งข้อความในพิธีปิด: "ในการวิจัยและการปฏิบัตินี้นักเรียนได้อ่านภูมิปัญญาจีนในดินสัมผัสชีพจรของอารยธรรมด้วยความเฉลียวโรยและปลอมแปลงกระดูกสันหลังของนวัตกรรมในเหล็ก มองไปข้างหน้าในอนาคตฉันหวังว่าทุกคนจะยกย่องประเพณีด้วยทัศนคติของการไถ สืบทอดอารยธรรมด้วยความทะเยอทะยานของนวัตกรรม และเขียนกระดาษคําตอบของยุคสมัยของคนหนุ่มสาวที่ดิ้นรน ”

นักเรียนใช้หัวแร้งทาสีบนน้ําเต้าไม้

นักเรียนกําลังบดสมุนไพรและทําซอง

ผู้สืบทอดมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้อธิบายทักษะการทําเครื่องประดับเงินให้นักเรียนฟัง

นักเรียนทํางานร่วมกันเพื่อ "ตี" กลองศูนย์กลาง

นักเรียนได้สัมผัสกับการปลูกถั่วเขียวถั่วลิสงและพืชผลอื่น ๆ