李甜甜

近日，在寧夏靈武市第二小學校園內，一朵“神奇之花”悄然綻放，成為全校學生的“團寵”。這朵看似普通卻充滿科技感的裝置，不僅能通過學生的吶喊聲瞬間綻放花瓣，更成為孩子們釋放壓力、收穫快樂的“心靈樹洞”，為校園增添了一抹獨特的風景。

3月26日，在靈武市第二小學操場上，學生們正圍在這朵近兩米高的大紅花下嬉鬧，稚嫩的童聲此起彼伏。在學生們的大聲呼喊中，大紅花閉合的“花苞”緩緩地舒展開來，憑藉聲控技術實現“聞聲綻放”的奇妙互動效果，讓學生們在趣味互動中釋放了壓力。“我喜歡學校里的這朵小紅花，我們一喊就會把壓力釋放出來。”靈武市第二小學學生馬晨夕說。

據介紹，這朵聲控感應花，內置靈敏的聲音識別系統，學生只需對著花朵呼喊，花瓣便會根據音量大小動態開合，花瓣綻放的瞬間，能讓孩子們直觀地感受到“被回應”的治癒感。

一朵紅花讓孩子們從“圍觀”到“參與”，課間十分鐘變成了“解壓派對”。學校介紹，自裝置安裝以來，每節課後，紅花周圍總是圍滿學生，孩子們或三五成群比賽誰的吶喊更響亮，或獨自上前傾吐心事，歡聲笑語中夾雜著此起彼伏的“開放指令”。

“學校安裝聲控感應花，主要的目的是想吸引學生走出教室投身到戶外運動當中。同時，想讓學生在感受到壓力、遇到挫折時，能夠到小紅花面前吶喊。這朵花開放，相當於給學生一個無聲的擁抱。”靈武市第二小學副校長王凱說。

這朵“會聽話”的大紅花，不僅是一次科技與教育的跨界嘗試，更重新定義了校園關懷的維度。據瞭解，學校將通過持續創新，構建一個“壓力有出口、成長有陪伴”的“治癒系”校園環境，讓更多“小紅花”成為照亮孩子們童年的微光。“今後，學校還將繼續加大這方面的投入，讓學生在更輕鬆、更愉快的環境當中學習。”副校長王凱介紹。

來源：靈武市委宣傳部