Apabila saya menjadi seorang ibu, saya penuh dengan jangkaan dan harapan untuk pendidikan anak saya. Saya mahu anak-anak saya menjadi orang yang baik, berdisiplin diri dan berjaya pada masa hadapan. Oleh itu, sejak usia muda, saya telah menjadikan disiplin diri sebagai salah satu kualiti penting untuk memupuk mereka. Walau bagaimanapun, seiring berjalannya waktu, saya menyedari bahawa penekanan yang berlebihan terhadap disiplin diri juga menyebabkan mereka banyak kesusahan dan tekanan.

Pada mulanya, anak-anak saya kelihatan sangat berminat dengan konsep disiplin diri. Mereka mengambil inisiatif untuk menyiapkan kerja rumah mereka, menyelesaikan latihan piano mereka tepat pada masanya, dan mengekalkan gaya hidup yang bersih dan teratur. Dengan cara ini, pendekatan saya terhadap pendidikan nampaknya berfungsi.

Walau bagaimanapun, apabila mereka semakin tua, mereka mula menyedari bahawa terdapat perbezaan berbanding rakan sebaya mereka. Walaupun mereka telah mencapai gred yang baik dalam pelajaran mereka dan telah diiktiraf oleh guru dan ibu bapa mereka, mereka sering berasa cemas dan tertekan di dalam.

Secara kebetulan, selepas sekolah pada sebelah petang, apabila saya bertemu dengan sekumpulan kanak-kanak yang sedang bermain dan bermain-main dalam perjalanan pulang, ia menyebabkan refleksi yang hebat dalam perhatian saya: mereka yang tidak terkawal berlari, ketawa dan menjerit, menikmati kegembiraan dan kesucian sebenar kehidupan di bawah matahari.

Apabila saya pulang ke rumah, saya mula berfikir, adakah saya memberi anak-anak saya pilihan yang mencukupi? Sekiranya mereka diberi peluang untuk mengejar lebih banyak minat? Jadi, saya memutuskan untuk memberi masa lebih fleksibiliti.

Keesokan paginya, apabila anak perempuan saya mengeluarkan bukunya dan bersedia untuk membaca dan menulis kerja rumahnya, saya menggalakkannya untuk berhenti dan bermain dan memberitahunya bahawa dia harus menikmati keseronokan yang dibawa oleh zaman kanak-kanak. Dia teragak-agak pada mulanya, tetapi perlahan-lahan menjadi gembira dan menyertai kanak-kanak lain untuk bermain.

Pada masa yang sama, peraturan dan sekatan agak longgar dalam kehidupan seharian. Masa lapang disenaraikan dalam perancang mingguan. Kerja rumah sekolah masih perlu disiapkan, tetapi anda boleh memilih masa yang sesuai untuk memprosesnya. Peperiksaan muzik masih berjalan, tetapi mereka tidak lagi ditekan dengan markah tinggi.

Melalui perubahan ini, kanak-kanak mendedahkan sikap dalaman sebenar mereka - mereka mula terdedah kepada perkara baharu seperti melukis, berenang, dsb.; dan cari keutamaan dan sifat peribadi.

Secara beransur-ansur, kanak-kanak itu menemui semula aspek kehidupan lain yang menarik minatnya - fotografi, tarian, malah pembikinan filem, dan sebagainya. Luaskan ufuk anda dan buat lebih ramai kawan dengan mengambil bahagian dalam pelbagai organisasi sosial atau sukarelawan.

Di samping itu, pengalaman itu telah memberi kesan positif kepada seisi keluarga kami. Sekarang kita boleh menghabiskan lebih banyak masa makan malam bersama atau keluar; Banyak masalah hubungan juga telah berkurangan atau bahkan hilang .

Melihat ke belakang, walaupun terdapat beberapa penyesalan, perkara yang paling penting ialah dapat menyedari kesilapan itu lebih awal dan bekerja keras untuk membetulkannya. Khususnya, ia adalah untuk menemani dan membimbing; Bukan sahaja memberi perhatian kepada ahli akademik, tetapi juga memberi perhatian kepada perkembangan kesihatan fizikal dan mental.

Jadi, bagi anda yang akan melangkah menjadi ibu bapa atau membuat keputusan, saya harap anda akan belajar daripada kisah saya. Walaupun ketakwaan dan rasa tanggungjawab adalah penting, jangan abaikan kemungkinan dunia yang perlu diterokai sebagai seorang remaja. Ingat: keseimbangan adalah kunci.

Dibaca pruf oleh Zhuang Wu