4月11日，“聚焦核心素養，提升課堂效率”南京市初中物理教學研討活動在南師附中新城初中怡康街分校舉行。

جلب المعلم يان دونغ من فرع طريق هوانغشان التابع لمدرسة Xincheng Junior الثانوية بجامعة Southern Normal ، والمعلم Wei Na من فرع شارع Yikang التابع لمدرسة Xincheng Junior الثانوية في المدرسة الثانوية الجنوبية العادية ، والمعلم Wan Chenjing من مدرسة Xincheng Junior الثانوية في المدرسة العادية الجنوبية ، والمعلم Huang Yu من مدرسة Xincheng Junior الثانوية في المدرسة العادية الجنوبية دورات أبحاث الفيزياء لمراجعة "القوة والحركة" و "مراجعة الكهرباء" بنفس الطريقة غير المتجانسة.

"ربط السيد وي المعرفة المكتسبة في فصل الفيزياء بالحياة ، وتحدث عن العمل اليومي للكهربائي ، حتى نتمكن من تعلم استخدام المعرفة لحل المشكلات التي نواجهها في الحياة." قال بان قو تشونغيو في السنة الثالثة من المدرسة الإعدادية (6) ، "أجرى أعضاء المجموعة تجارب معا ، وناقشوا معا ، وقاموا بقياس قيمة مقاومة المقاوم ، والتي كانت أيضا مثيرة للاهتمام للغاية. ”

تشو يانرونج ، الفائز بالجائزة الأولى في مسابقة دورة الجودة في مقاطعة جيانغسو ومعلم الفيزياء في المدرسة الإعدادية التابعة لمدرسة تشونغهوا المتوسطة ، على فصل السيدة وي نا: "تم تحسين فصل مراجعة التجارب الكهربائية للسيد وي من خلال ثلاثة تحسينات ، وهو تفسير جيد لكيفية مساعدة الطلاب على تحقيق تقدم محو الأمية بشكل أفضل من خلال المراجعة. الأول هو تحسين إنشاء السيناريو. يبدأ هذا الدرس من الوضع الفعلي للعثور على شاحن إصلاح المقاوم المناسب ، ويربط هذا الدرس في سلسلة ، بحيث يمكن للطلاب المشاركة بنشاط في المراجعة ، والبناء بنشاط ، وتنفيذ تمشيط المحتوى ، وتحقيق تقدم المفاهيم المادية. والثاني هو تحسين تصميم الحدث. في هذا الدرس، هناك ثلاثة أنشطة، النشاط 1: الرجاء التقييم، النشاط 2: قياس المقاومة، والنشاط 3: قياس المقاومة. الأنشطة الثلاثة تقدمية ، من تعزيز القاعدة المزدوجة إلى تنمية التفكير ثم إلى تحسين القدرة. تنفذ هذه العملية حل المشكلات وتعمق التفكير في البحث العلمي. والثالث هو تحسين تقييم الاتصالات، ويستعرض النشاط 1 العمل القياسي للتجربة من خلال تجربة فيديو التقييم؛ يوجه النشاط 2 الطلاب للتفكير في طرق المعالجة المختلفة للبيانات التجريبية المختلفة من خلال التحليل المقارن للبيانات. يستخدم النشاط 3 ثلاثة متغيرات للسماح للطلاب بتنقيح وتلخيص المشكلات التي يجب الانتباه إليها عند تصميم قيمة المقاومة وقياسها. في هذا الدرس، يأخذ السيد وي "الوضع باعتباره المرساة، والنشاط باعتباره المسار، والتقييم كجسر"، ويبني وضع مراجعة ثلاثي الأبعاد، بحيث يمكن تنفيذ محو الأمية الأساسية للموضوع وتنميته بشكل أفضل. ”

قدم تشن شي ، رئيس مجموعة تدريس وأبحاث الفيزياء في فرع شارع ييكانغ في مدرسة نيو تاون جونيور الثانوية التابعة للجامعة الجنوبية العادية: "يتم صقل كل فصل من أنشطة التدريس والبحث البلدية من قبل مجموعة التدريس والبحث في المدرسة ومعلمي العمود الفقري في المنطقة. يتم وضع نشاط التدريس والبحث البلدي هذا في مدرستنا لأن لدينا فريقا قويا للتدريس والبحث ودعم قوي من المدرسة. ”

يذكر أن مجموعة تدريس وبحث الفيزياء التابعة لفرع شارع ييكانغ في مدرسة نيو تاون جونيور الثانوية التابعة لجامعة Southern Normal هي قدرة تعليمية موحدة ومتحمسة ومتميزة وأجواء تعليمية وبحثية قوية. وقد فاز بلقب مجموعة التدريس والبحث المتقدمة العاشرة في نانجينغ. في الوقت الحاضر ، هناك 1 معلمين بدوام كامل ، بما في ذلك 0 معلمين مبتدئين ، و 0 معلمين أساسيين ، و 0 قادة انضباط بلدية ، و 0 معلمين مشهورين في البلديات ؛ فاز المعلمون في المجموعة بألقاب الفرد المتقدم في تدريس المنطقة والحزب الشيوعي المتميز في المنطقة لعدة مرات. شارك المعلمون في المجموعة بنشاط في العديد من المسابقات التي أقامتها سلطات التعليم ، وفازوا بالعديد من الجوائز مثل الجائزة الثانية لدورة الجودة بمقاطعة جيانغسو ، والجائزة الأولى لمسابقة جيانغسو للمعلوماتية ، والجائزة الأولى لمسابقة نانجينغ لتعليم المهارات الأساسية ، والجائزة الأولى لمسابقة نانجينغ للابتكار التجريبي ، والجائزة الثانية لمسابقة تصميم الواجبات المنزلية في نانجينغ. تم الانتهاء من مشروع التدريس والبحث الإقليمي لمجموعة التدريس والبحث ، "البحث العملي حول طريقة تدريس الأنشطة العملية الشاملة للفيزياء في المدارس الإعدادية التي تشير إلى زراعة محو الأمية الأساسية في الانضباط". تم نشر العديد من مقالات المعلمين في المجلات الإقليمية. هذا فريق تعليمي وبحثي محترف وواقعي.

المراسل: تشو أنان ، أخبار اليانغتسي المسائية / مراسل أخبار البقر الأرجواني وانغ ينغ