يلعب الآباء دورا حاسما في التعليم ، ليس فقط كمرشدين لحياة أطفالهم ، ولكن أيضا كمؤسسي شخصيات أطفالهم وعاداتهم وقيمهم.

يفهم الوالد الحكيم قوة العادات ويعرف كيفية بناء أساس قوي لمستقبل طفله من خلال تنمية العادات الجيدة.

على العكس من ذلك ، فإن هؤلاء الآباء الذين ينحرفون عن الاتجاه الصحيح عند تعليم أطفالهم غالبا ما يدفنون عن غير قصد المخاطر الخفية التي تؤثر على حياة أطفالهم.

1. عادة التعلم الذاتي والإدارة الذاتية

في عصر انفجار المعرفة ، أصبحت القدرة على التعلم الذاتي مؤشرا مهما لقياس الجودة الشاملة للشخص.

إن تنمية عادات التعلم الموجهة ذاتيا لدى الأطفال تعني تعليمهم كيفية اكتساب المعرفة بشكل مستقل وحل المشكلات والحفاظ على شغف وفضول للتعلم.

في الوقت نفسه ، تعد مهارات الإدارة الذاتية أيضا جزءا لا غنى عنه ، والذي يغطي إدارة الوقت ، والتنظيم العاطفي ، وتحديد الأهداف والإنجاز ، وغيرها من الجوانب.

الطفل القادر على إدارة نفسه قادر على التخطيط لحياته والدراسة بشكل أكثر فعالية ، وتقليل التسويف والقلق ، والتفوق في جميع الجوانب.

"التعليم لا يتعلق بغرس المعرفة ، إنه يتعلق بإشعال النار." –سقراط.

تكشف هذه الجملة بعمق عن جوهر التعليم ، وهو تحفيز الدافع الجوهري للأطفال والسماح لهم بتعلم التعلم والاستكشاف بشكل مستقل.

2. احترام الآخرين وعادة العمل الجماعي

في الأسرة الكبيرة للمجتمع ، لا غنى عن القدرة على احترام الآخرين والعمل كفريق.

احترام الآخرين يعني فهم وقبول وجهات النظر والخلفيات والاحتياجات المختلفة ، والتعامل مع الآخرين بطريقة متساوية وودية.

من ناحية أخرى ، يتطلب العمل الجماعي أن يتمتع الأطفال بمهارات اتصال جيدة وروح تعاون وشعور بالمسؤولية ، وأن يكونوا قادرين على اللعب بنقاط قوتهم في المجموعة والعمل من أجل هدف مشترك.

لا تساعد تنمية هاتين العادتين الأطفال على إقامة علاقات شخصية جيدة فحسب ، بل تلعب أيضا دورا مهما في مكان العمل والحياة المستقبلية.

"شجرة واحدة لا تستطيع أن تصنع غابة ، ولا يمكن لسلسلة واحدة أن تصنع أغنية." - المثل الصيني القديم. يؤكد هذا الاقتباس على أهمية العمل الجماعي ويذكرنا بتقدير قوة العمل مع الآخرين.

الاتجاه الخاطئ للتعليم

1. الإفراط في التساهل وإهمال زراعة الاستقلال

يميل بعض الآباء ، بدافع حب أطفالهم ، إلى الإفراط في الحماية والتلف ، ولا يرغبون في السماح لأطفالهم بمواجهة التحديات والصعوبات.

على الرغم من أن هذا النوع من التعليم يبدو دافئا ، إلا أنه في الواقع يحرم الأطفال من فرصة النمو ، مما يؤدي إلى افتقارهم إلى الاستقلالية ، وضعف مهارات الإدارة الذاتية ، وصعوبة التكيف مع الحياة الاجتماعية المستقبلية.

2. التجزئة ، متجاهلة زراعة الجودة الشاملة

في بيئة التعليم الموجه نحو الامتحانات ، يولي بعض الآباء اهتماما كبيرا لدرجات اختبار أطفالهم ويهملون تنمية جودتهم الشاملة.

يعتقدون أنه طالما لديهم درجات جيدة ، يمكنهم تمثيل كل شيء.

ومع ذلك ، فإن طريقة التقييم أحادية الجانب هذه لا تحد من النمو الشامل للأطفال فحسب ، بل قد تقودهم أيضا إلى أن يصبحوا أشخاصا "ذوي درجات عالية ومنخفضي القدرات" ، غير قادرين على الحصول على موطئ قدم في مجتمع المستقبل.

3. عدم وجود قدوة ، وعدم اتساق الأقوال والأفعال

الآباء هم المعلمون الأوائل لأطفالهم ، وكلماتهم وأفعالهم لها تأثير عميق على أطفالهم.

ومع ذلك ، غالبا ما لا يتطابق بعض الآباء مع أقوالهم وأفعالهم عند تعليم أطفالهم ، ويفتقرون إلى قدوة.

ما يطلبون من أطفالهم القيام به ، لا يمكنهم فعله بأنفسهم. إنهم يعلمون أطفالهم احترام الآخرين ، لكنهم غالبا ما يفقدون أعصابهم مع أطفالهم ولا يحترمون آرائهم.

هذا النوع من التعليم ليس من الصعب إقناع الأطفال فحسب ، بل قد يجعلهم أيضا متمردين.

ملخص

تكمن أعظم حكمة للآباء في تنمية التعلم الذاتي والإدارة الذاتية للأطفال ، واحترام الآخرين والعمل الجماعي.

لا يمكن لهذه العادات أن تساعد الأطفال على التفوق في دراستهم فحسب ، بل تلعب أيضا دورا مهما في حياتهم المستقبلية وتصبح أصولا قيمة في مسار حياتهم.

على العكس من ذلك ، فإن هؤلاء الآباء الذين يحصلون على الاتجاه الخاطئ عند تعليم أطفالهم غالبا ما يدفنون عن غير قصد المخاطر الخفية التي تؤثر على حياة أطفالهم.

لذلك ، كآباء ، يجب أن نفكر دائما في أساليب التعليم الخاصة بنا ، وأن نسعى جاهدين لنكون مرشدا ونموذجا يحتذى به لنمو أطفالنا ، وخلق بيئة مليئة بالحب والحكمة لهم لينمووا.

كما يقول المثل الشهير ، "الآباء يحبون أطفالهم ، ولديهم خطط بعيدة المدى". "دعونا نتخذ موقفا أكثر عقلانية ومسؤولية لمرافقة النمو الصحي للأطفال ونرحب بمستقبل أفضل معا.