Ibu bapa adalah guru kanak-kanak yang pertama dan tidak boleh digantikan, dan kanak-kanak tidak dapat dipisahkan daripada hubungan rapat dengan ibu bapa mereka sepanjang hidup mereka. Pelajar kolej berada di peringkat akhir akil baligh, yang kebetulan merupakan tempoh kritikal untuk penyapihan psikologi. Sama seperti penyapihan fisiologi, penyapihan psikologi juga boleh membawa pelbagai konflik psikologi kepada pelajar kolej. Kebimbangan interaksi adalah salah satu aspek penting.

Pelajar kolej berhadapan dengan cabaran sukar untuk melangkah ke dalam masyarakat dewasa dan bertahan dan berkembang di dalamnya, dan hubungan interpersonal yang kompleks menjadikan ramai pelajar kolej mempunyai tahap kebimbangan yang berbeza-beza. Jadi, adakah gaya keibubapaan menjejaskan kebimbangan sosial pelajar kolej? Jika ya, apakah gaya keibubapaan yang kondusif atau memudaratkan pembentukan psikologi sosial yang sihat dan positif untuk kanak-kanak?

Tingkah laku 4 ibu bapa menjejaskan kesihatan mental kanak-kanak

Pilih kasih

Ibu bapa akan menunjukkan kasih sayang, penginapan dan pilih kasih yang berlebihan kepada anak-anak mereka, yang akan membawa kepada pembentukan personaliti yang mementingkan diri sendiri dan sengaja ——— "menghormati diri sendiri". Dengan cara ini, kanak-kanak akan terlalu mementingkan diri sendiri dalam proses komunikasi interpersonal, tidak mempertimbangkan perasaan orang lain, tidak mempunyai kesabaran untuk mendengar orang lain, tidak mahu mengambil tanggungjawab, tidak mahu bekerjasama dengan orang lain, dan tidak boleh berintegrasi ke dalam kumpulan. Lama kelamaan, mereka akan ditolak, ditolak dan diasingkan oleh semua orang, dan secara beransur-ansur mereka akan mengalami kebimbangan sosial, sentiasa bimbang sama ada orang lain akan menerimanya. Pada masa kini, ramai kanak-kanak adalah anak tunggal, dan ibu bapa mencurahkan semua kasih sayang mereka kepada anak-anak mereka sahaja. Jika anda tidak menyayangi anak anda dengan cara yang betul, ia juga boleh menyebabkan kebimbangan tentang interaksi anak anda.

Terlalu melindungi, mengganggu

Oleh kerana jangkaan tinggi yang diberikan kepada anak-anak mereka, mudah bagi ibu bapa untuk terlalu melindungi dan mengganggu anak-anak mereka. Ibu bapa mula memikirkan masa depan anak-anak mereka ketika mereka masih sangat muda, dan mereka takut bahawa anak-anak mereka akan dipengaruhi oleh pemikiran buruk dan tingkah laku buruk, jadi mereka mengenakan terlalu banyak sekatan ke atas pelbagai aktiviti mereka, dan juga membuat banyak peraturan untuk memilih kawan. Di samping itu, ramai ibu bapa memberi perhatian yang besar kepada perkembangan masa depan anak-anak mereka, untuk membolehkan anak-anak mereka mengelakkan lencongan dan kemunduran, mereka melakukan segala-galanya, mengatur segala-galanya untuk anak-anak mereka dengan sempurna, dan setiap langkah sangat bijaksana. Ini mungkin kelihatan seperti perkara yang baik untuk kanak-kanak itu, tetapi tidak. Perlindungan dan campur tangan ibu bapa yang berlebihan seperti ini menyukarkan kanak-kanak untuk mempunyai rasa kepercayaan dan keselamatan untuk hubungan pertama, dan kekurangan kepercayaan dan keselamatan ini akan berkembang dan berterusan dengan pertumbuhan kanak-kanak sehingga mereka menjadi rasa tidak selamat tentang orang dan dunia di sekeliling mereka, sekali gus menjejaskan interaksi yang lancar antara anak-anak mereka dan orang lain pada masa dewasa, mengakibatkan sikap yang lebih mengelak dan teragak-agak serta kekurangan inisiatif dalam interaksi mereka. Pada masa yang sama, kanak-kanak yang terlalu bergantung kepada ibu bapa mereka, kekurangan senaman yang diperlukan, dan tidak mempunyai pemahaman yang mencukupi tentang kebolehan mereka sendiri, terdedah kepada harga diri yang rendah dan penafian diri, membentuk ciri-ciri kelemahan dan kekurangan autonomi.

Penolakan, penafian

Kanak-kanak yang sering ditolak oleh ibu mereka mungkin menjadi pemalu, tidak yakin, berhati-hati dalam interaksi mereka, takut dipersalahkan, malah mempunyai harga diri yang rendah dan cenderung untuk mengelakkan interaksi sosial supaya tidak "menunjukkan keburukan mereka". Dengan memberi terlalu banyak perhatian kepada kata-kata dan perbuatan mereka, dan sengaja menyembunyikan diri mereka dengan harapan diiktiraf oleh dunia luar, kanak-kanak ini kelihatan lebih gementar, sempit, dan kekok dalam interaksi sosial, meninggalkan diri mereka dalam keadaan cemas dan ketakutan. Oleh itu, ibu harus memberi anak-anak mereka lebih banyak sokongan dan penegasan. Hanya dengan mendapatkan penghargaan ibu bapa mereka, anak-anak akan menghargai diri mereka sendiri, dan kemudian menghargai dan mengenali orang, dan seseorang yang benar-benar tahu bagaimana untuk menghargai dirinya sendiri dan orang lain mudah untuk ditinggalkan dan kanan dalam hubungan, seperti ikan di dalam air, dan akan ada kebimbangan yang tidak perlu.

Adalah dinasihatkan untuk tidak merawat anak anda dengan cara monolitik

Kasih sayang dan pemahaman ibu bapa terhadap anak-anak mereka adalah asas bagi kanak-kanak untuk membina kepercayaan dan perasaan baik terhadap orang lain, yang boleh membantu kanak-kanak lebih memahami diri mereka dan membentuk ciri-ciri personaliti yang positif dan yakin. Pada masa yang sama, kanak-kanak juga belajar untuk menunjukkan kasih sayang dan pemahaman kepada orang lain dalam interaksi mereka, dan jika mereka baik kepada orang lain, mereka akan mudah diterima oleh orang lain, dan secara semula jadi mereka tidak akan mempunyai terlalu banyak kebimbangan tentang interaksi. Oleh itu, ibu bapa tidak boleh berkeras untuk pergi dengan cara mereka sendiri dan menggunakan cara autoritarian atau ganas untuk menyelesaikan masalah dengan anak-anak mereka, dan mereka juga tidak boleh acuh tak acuh dan mengamalkan sikap laissez-faire, tetapi harus berkomunikasi dan bertukar dengan anak-anak mereka lebih banyak, menyokong dan menggalakkan mereka.

Bagaimana untuk membimbing kanak-kanak untuk mengembangkan fikiran yang sihat

(1) Tentukan pandangan dan pandangan dunia tentang nilai yang betul dan munasabah.

Dengan pandangan yang betul tentang kehidupan dan dunia, orang muda akan dapat mempunyai pemahaman yang betul tentang kehidupan, dunia, dan masyarakat, dan akan dapat memerhati dan menganalisis perkara objektif dengan betul dan mengendalikan sesuatu dengan tenang dan betul. Meningkatkan toleransi terhadap kekecewaan dan konflik psikologi, dengan itu menghalang berlakunya gangguan psikologi.

(2) Jangan mengharapkan terlalu banyak daripada cara perkara akan dikendalikan.

Berdasarkan pemahaman penuh tentang kebolehan dan ciri-ciri mereka sendiri, orang muda harus menetapkan matlamat untuk pengajian, kerja, atau aspek lain mereka. Dan matlamat seperti ini harus dicapai melalui kerja keras, jangan secara membuta tuli menentukan beberapa matlamat yang keluar dari realiti hanya dengan niat dan semangat yang baik, apatah lagi mengambil bahagian secara membuta tuli dalam persaingan yang tidak realistik, dan tidak mempunyai harapan yang terlalu tinggi untuk diri sendiri, jika tidak, matlamat itu akan kecewa, mengalami kemunduran, dan terdedah kepada gangguan psikologi.

(3) Pandai menguasai perubahan dalam emosi yang membetulkan diri.

Dalam kehidupan sebenar, remaja pasti akan menghadapi emosi negatif akibat rangsangan buruk, kesusahan selepas kemunduran peperiksaan, dan kemarahan selepas rakan sekelas bertengkar ...... Bagi ini, selain mencari saudara-mara dan rakan, rakan sekelas dan guru untuk menceritakan kepada mereka melalui perbincangan dari hati ke hati, mereka harus mengingatkan dan memberi amaran kepada diri mereka untuk mengawal emosi mereka tepat pada masanya. Di samping itu, kita harus melakukan yang terbaik untuk mengambil bahagian dalam beberapa aktiviti budaya dan sukan yang positif untuk mengelakkan kemunculan mood negatif dan merehatkan minda kita. Ia juga sangat bermanfaat untuk mengekalkan kesihatan mental anda.

Artikel ini hanya untuk mempopularkan sains kesihatan dan bukan merupakan ubat atau garis panduan perubatan, disyorkan untuk mendapatkan rawatan perubatan tepat pada masanya jika anda mempunyai masalah kesihatan.