1、好奇心強，喜歡問為什麼？
學習是一個探索的過程，越聰明的人越喜歡學習，從小學到高中十二年，知識難度越來越大，如果單純的憑藉努力，很難形成支持的學習力，思維能力驅使學習意願的提升是關鍵。
低年齡段的孩子，不是去學習多少奧數就一定更聰明，而是對於學習有著很強的興趣，喜歡看書，喜歡問為什麼，即使在做題上，也不只關注怎麼做，而是為什麼這樣做，往往興趣的驅使，使得他們自然的對學習的知識點融會貫通。
2、性格隨和陽光，給人的感覺很舒服。
同樣是表現活潑，有些就是活潑可愛，很自然，有些則是單純的熊，話雖然多但並不經過思考，聰明的孩子，話雖然不多但很有條理性，而是理解能力很強，表達能力也不錯。
其實很多乖巧聽話的孩子，本身就很聰明，他們更懂禮貌，願意做聆聽者，有很好的人際關係，對於老師、家長，都很有禮貌。
3、聰明的孩子學習會“偷懶”，但該下的功夫一定下！
聰明的孩子，和用功的孩子，並不站在對立面，而是聰明的孩子，更會用功，用功的效率更高，不會做無用功，
如果一個孩子連起碼的努力都做不到，那就不能叫做聰明，而只是懶惰。那些看上去不用功的聰明孩子，他們只是擁有更高的學習效率，講別人兩個小時的學習時間，變成了一個小時，但這一個小時卻很有針對性，能夠進行深入思考。
進入初高中後，聰明孩子的“懶”和努力兩個特性，都體現特別明顯，他們可能應付老師的作業，因為太簡單不能説明自己提升，並不會為了老師喜歡去做一個乖寶寶，但在課堂上卻能保障高度的注意力集中。