Đã một thời gian kể từ khi bắt đầu đi học, và giáo viên chủ nhiệm đã nói nhiều lần trong nhóm rằng khả năng tự chăm sóc bản thân của từng học sinh nên được tăng cường, ít nhất là thu dọn túi đi học mỗi ngày, mang bài tập về nhà lại với nhau và không phải lúc nào cũng mất tất cả.

Một người mẹ trả lời bằng một lời tốt đẹp trong nhóm với vẻ mặt ngượng ngùng. Khi tôi nhìn vào nó, hóa ra đó là mẹ của Hanghang.

Mẹ Hằng Hằng phàn nàn trong nhóm phụ huynh, bà không thể kiềm chế được, có lẽ đứa trẻ không thích dọn dẹp, túi đi học không thích dọn dẹp, phòng không thích dọn dẹp, giống như cũi chó.

Mẹ Hằng Hằng thở dài, đứa trẻ có thể sửa chữa như thế này không?

Có những đứa trẻ lười biếng bẩm sinh không? Tôi tin rằng có khả năng cao là có. Vậy cha mẹ có thể cố tình nuôi dưỡng con cái để phát triển thói quen sống tốt không?

Tôi tin rằng điều đó cũng có thể.

Các chị em của tôi có tính cách rất khác nhau.

Đại Bảo lười biếng, và thằng bé nói trên Hằng Hằng đánh nhau, phòng không thích dọn dẹp, ngày hôm sau lục lọi tủ tìm tất là chuyện bình thường, trước khi ra ngoài xé túi đi học cũng là chuyện bình thường. Vì vậy, cuộc sống của Dabao thường hỗn loạn.

Một lần vì Dabao bị mất bài tập về nhà, tôi đến trường giao bài tập về nhà, rồi tôi chê cô ấy, cô ấy bênh vực, chúng tôi cãi nhau, và lần sau Dabao vẫn như cũ. Bây giờ Dabao đang học trung học cơ sở, mặc dù cô ấy vẫn lười biếng, nhưng may mắn thay, số lượng bài tập về nhà đã giảm đi rất nhiều, và tôi thoải mái hơn rất nhiều.

Mặt khác, Erbao có tổ chức và siêng năng. Quần áo của Erbao, cô ấy sẽ lấy chúng ra vào đêm hôm trước và đặt chúng bên cạnh giường. Thói quen này đã hình thành từ khi còn học mẫu giáo. Cặp đi học của Erbao đã được đóng gói sau khi cô ấy hoàn thành bài tập về nhà, và cô ấy nhặt cặp đi học của mình và rời đi vào ngày hôm sau. Thói quen này được hình thành sau khi cô học tiểu học.

So với em gái, cuộc sống của Erbao có tổ chức và bình tĩnh hơn rất nhiều. Tất nhiên, điều này cũng giúp tôi tiết kiệm rất nhiều lo lắng.

Tôi suy nghĩ về việc học vấn của các chị em, phòng của Dabao rất lộn xộn và cô ấy không thích dọn dẹp, không phải vì cô ấy không có khả năng này, mà vì cô ấy không có một thói quen tốt như vậy.

Trên thực tế, nhiều trẻ em không phát triển thói quen như vậy, cất bát đĩa và đũa sau khi ăn, hoặc ném sách sang một bên sau khi đọc sách, để yên sau khi hoàn thành bài tập về nhà, và tìm kiếm khắp nơi vào ngày hôm sau.

Đối mặt với một đứa trẻ như vậy, không thể tránh khỏi việc cha mẹ tức giận, nhưng đôi khi, họ cũng rất bất lực, tại sao trẻ không làm những gì chúng có thể làm dễ dàng? Trên thực tế, nó có liên quan đến sự thông đồng của cha mẹ.

Theo khảo sát, 2% phụ huynh sẽ giúp con dọn dẹp phòng, 0% sẽ thúc giục con tự dọn dẹp và 0% sẽ phớt lờ chúng. Có thể thấy, sự giúp đỡ vô điều kiện của cha mẹ là nguyên nhân chính khiến trẻ lười biếng và không thích dọn dẹp.

Tôi nhớ khi Dabao còn nhỏ, chúng tôi sống trong một căn hộ nhỏ hai phòng ngủ, ngoài gia đình ba người, chị cả của chồng tôi cũng ở đó. Nửa năm, mẹ chồng tôi đến chăm sóc Dabao, và gia đình càng đông đúc hơn. Dabao đã hơn hai tuổi, và chị cả đã kết hôn và chuyển đi, nhưng em gái của chồng lại chuyển đến. Khi Erbao chào đời, chúng tôi là một gia đình bốn người, mẹ chồng và chị dâu, sáu người chen chúc trong một không gian 70 mét vuông, Dabao không có phòng riêng, và anh ấy luôn ngủ với tôi, vì vậy anh ấy không thể trải nghiệm cảm giác dọn dẹp phòng của mình. Rất nhiều lần, tôi dọn dẹp cho cô ấy.

Đứa trẻ không thích dọn dẹp căn phòng và mất tất cả, không phải vì nó không có năng lực mà vì nó chưa phát triển những thói quen tốt.

Ngoài ra, nhà tâm lý học Sun Yumei cũng chỉ ra rằng trẻ em không thích dọn dẹp, trên thực tế, có những lý do khác.

Lý do đầu tiên là ví dụ xấu sẽ hoạt động.

Nếu có một tấm gương xấu trong gia đình, ví dụ như người cha không thích dọn dẹp phòng và thường ném đồ đạc xung quanh, đứa trẻ sẽ làm theo gương và đặt đồ đạc của mình ở khắp mọi nơi, điều này sẽ dẫn đến đứa trẻ không thể hình thành những thói quen tốt.

Lý do thứ hai là phương pháp nuôi dạy con cái không phù hợp của cha mẹ.

Khi trẻ hình thành một số thói quen xấu, nếu cha mẹ chỉ dừng lại ở việc chỉ trích, phàn nàn, đổ lỗi, thay vì hướng dẫn trẻ cách sửa chữa thói quen xấu, trẻ sẽ không thể phát triển được những thói quen tốt.

Ví dụ, cha mẹ không nói với con cái rằng chúng nên dọn dẹp phòng riêng, cách sắp xếp quần áo để tủ quần áo không trông lộn xộn hoặc cách sắp xếp sách để giữ cho bàn làm việc của chúng gọn gàng. Điều này dẫn đến thiếu kỹ năng tự chăm sóc. Vì vậy, không có gì ngạc nhiên khi phòng của trẻ lộn xộn nhưng không biết cách dọn dẹp.

Lý do thứ ba là cha mẹ không giúp con cái thiết lập ý thức trật tự.

Các nhà tâm lý học chỉ ra rằng trước 4 tuổi là giai đoạn nhạy cảm để thiết lập cảm giác trật tự. Ở giai đoạn này, trẻ cần hiểu thứ tự của thói quen hàng ngày và thói quen hàng ngày. Nếu cha mẹ không chú ý đến việc trau dồi khía cạnh này, trẻ sẽ không thiết lập được ý thức trật tự tốt, và hiện tượng xả rác và không dọn dẹp sẽ xảy ra một cách tự nhiên.

Tôi cảm thấy hơi tiếc cho điều này, vì một lý do nào đó, Dabao không có phòng riêng cho đến khi cô ấy 8 tuổi, và tôi đã bỏ bê việc trau dồi ý thức trật tự của cô ấy trước đây.

Trong cuộc sống, nhiều thói quen xấu của trẻ là nỗi đau đầu đối với các bậc cha mẹ. Ngoài việc cha mẹ chăm sóc con quá nhiều và thích chăm sóc cuộc sống của con cái thì nó còn có mối quan hệ nhất định với không khí xã hội hiện nay. Tất nhiên, để trẻ sửa chữa những thói quen xấu trong một khoảng thời gian ngắn là hơi khó khăn, nhưng chỉ cần cha mẹ sẵn sàng dành thời gian dạy con và có sự kiên nhẫn đồng hành để sửa chữa chúng từ từ, tôi tin rằng theo thời gian, thành tích của trẻ sẽ ngày càng tốt hơn.

Thế nào? Cô giáo Sun Yumei đưa ra hai gợi ý cho phụ huynh.

Đầu tiên, hiệu ứng chanh ngọt.

Cha mẹ không nên mù quáng chỉ nhìn thấy những khuyết điểm và thói quen xấu của trẻ, mà hãy để trẻ nhìn thấy những ưu điểm và thói quen tốt của bản thân, thỉnh thoảng khen ngợi trẻ, điều này sẽ củng cố thói quen tốt của trẻ, và trẻ sẽ chú ý hơn đến khía cạnh hành vi này.

Ví dụ, nếu một đứa trẻ dọn dẹp bát đũa sau khi ăn, cha mẹ có thể khen ngợi trẻ vì biết rằng chúng muốn mang bát đũa vào bếp sau khi ăn, đó thực sự là một thói quen tốt và đáng được khen ngợi.

Thứ hai, sử dụng hiệu ứng khuyến khích một cách khôn ngoan.

Nếu đứa trẻ đã bắt đầu làm việc chăm chỉ để sửa chữa những thiếu sót của mình, cha mẹ nên công nhận đứa trẻ và nếu cần thiết, một số động viên, bất kể kết quả như thế nào. Ví dụ, thưởng cho con bạn một bữa ăn nhẹ mà trẻ thích ăn hoặc đưa trẻ ra ngoài chơi.

Tôi tin rằng với cả động lực vật chất và tinh thần, trẻ em sẽ dễ dàng sửa chữa những thói quen xấu hơn.

Đông lạnh ba lần không phải là lạnh của một ngày, và không phải vài ngày trẻ mới có thể sửa chữa những khuyết điểm của mình, vì vậy cha mẹ nên cho con thêm một chút thời gian và tin rằng chúng sẽ làm tốt hơn.

Những thói quen sống tốt, chẳng hạn như yêu thích sự sạch sẽ và ngăn nắp, sẽ khiến trẻ bình tĩnh và bình tĩnh hơn, đồng thời cũng sẽ khiến trẻ tự tin, xuất sắc và độc lập hơn.

Cầu mong tất cả chúng ta nuôi dạy một đứa trẻ như vậy.

Hiệu đính bởi Zhuang Wu