焦鵬寧

就業是最基本的民生。高校畢業生等青年就業關係民生福祉、經濟發展和國家未來。就業教育旨在引導學生結合自身與社會需求，科學規劃職業方向，樹立正確觀念，增強社會適應力。強化高校就業教育，既能助力學生精準擇業、實現價值，推動高校優化育人、提升品質，還能促進社會人力資源合理配置，為經濟發展蓄勢賦能。

更新理念，拓展就業教育內涵。要立足學生職業發展全生命週期，有機融合學生就業能力、創業精神與職業素養的培養，不僅關注學生的短期就業，更著眼滿足學生的長遠職業發展。要通過科學調整優化課程設置，將創新創業教育、職業規劃教育、心理健康教育等內容有效融入教學體系，這不僅是對就業教育內涵和外延的拓展，而且能引導學生更好適應市場變化，為後期職業發展奠定更加堅實的基礎。要注重從單一的課堂講授和理論學習向多維的實訓實踐轉變，促進教學雙方融合互動，通過不斷改革創新方式方法，更加注重案例分析、模擬實踐、典型引領、企業實習、專項訓練、創業競賽等多維教育，更加突出實踐體驗和職業認同。同時，通過產教融合、校企合作，安排學生到企業實習，在真實工作環境中體驗找工作、入職、工作的全過程。這種方式符合教學和畢業生就業教育的規律，能有效推動高校畢業生就業，助力構建更良性的就業生態。

多元施策，提升就業教育實效。一是在完善課程教學體系中強化理論教育。將就業教育納入課程體系和教學體系，通過開展系列課程、專題講座和輔導報告等，分析就業形勢、解讀就業政策、指導生涯規劃、傳授創新創業知識技能等。同時，將就業教育有機融入專業知識教育，教育學生充分認識就業教育的重要性，培養學生的就業競爭力。二是在教學形式的不斷豐富中強化實踐體驗。面向市場需求變化和創新教育實際，積極探索案例教學、模擬面試、企業實訓、頂崗實習等教學形式，幫助學生切身感受就業教育的積極作用。常態化組織學生參加職業體驗、社會實踐、創新創業競賽等活動，增強學生的實踐能力和職業認同感。三是在加強師資隊伍的培育建設中強化就業指導服務品質。提升就業指導服務品質的關鍵是要有一支高素質的師資隊伍。高校要高度重視就業教育師資的培養與引進，定期開展專題培訓，引導教師系統研究就業政策，更有成效地開展就業教育。積極邀請企業負責人、人力資源專家等擔任兼職教師或客座教授，著力擴大就業教育師資庫，為學生傳授豐富的實踐經驗和職業技能。四是營造良好就業氛圍。就業意識和就業素養的培養提升，離不開校園文化和良好就業氛圍的浸潤薰陶。要通過舉辦就業政策宣講、就業主題展覽、優秀校友典型事蹟報告會以及“就業文化節”、職業規劃大賽、簡歷設計比賽等系列活動，著力營造具有感召力和引領力的就業文化氛圍。

協同聯動，優化就業教育生態。就業教育是一項系統工程，離不開政府、高校、企業和社會的融合發力。政府作為政策制定和資源配置的主體，發揮著重要的引導和支援作用，要通過制定就業保障政策、補貼政策和創業扶持政策等，促進高校畢業生就業；要通過搭建就業服務平臺，組織招聘會、就業指導等活動，提供更多招聘資訊和就業機會；要加強政策引導和項目支援，鼓勵高校加強與企業和社會的合作，推動就業新生態的構建。高校與企業是構建就業新生態的兩大核心主體，高校通過創新就業教育，培養適應市場需求的高素質人才；企業通過提供實習實踐機會和就業崗位，為學生的充分就業和職業發展提供有力支援。高校和企業要通過建立實習基地、開展產學研合作、共同制定人才培養方案等方式，實現人才培養與市場需求的精準對接。高校還需與社會建立良好的合作關係，通過與社會組織、行業協會等合作，為學生提供更多的就業資訊和實踐機會；還可與行業協會合作開展職業資格認證培訓，幫助學生更好地適應市場需求。在具體實踐中，高校要根據形勢的不斷變化，系統謀劃設計，多措並舉實施，強化協同推進，營造良好氛圍，全力推動就業教育的創新與發展，努力為社會主義現代化強國建設培養更多高素質技能型人才。

加強高校就業教育，是一項關係到學生未來發展、社會人才結構優化以及國家經濟建設的重要任務。面對不斷變化的就業形勢和市場需求，高校要以時不我待的緊迫感和使命感，將就業教育創新發展作為重點工作持續推進。持續深入挖掘就業教育潛力，不斷總結經驗、反思不足，積極探索更多貼合實際、行之有效的教育模式與方法。以培養出更多適應社會需求、具備紮實專業技能和良好職業素養的高素質人才為目標，為推動社會進步和經濟高質量發展貢獻強大的人才力量，在新時代的教育改革浪潮中，書寫高校就業教育的嶄新篇章。

作者為隴南師範學院黨委副書記