3-6歲是孩子習慣養成的黃金期，也是大腦發育的關鍵階段。神經科學研究表明，這一階段的孩子學習能力和模仿能力極強，形成的習慣將伴隨一生。想要孩子未來在學習和社交中脫穎而出，家長只需抓住以下5件小事，用科學方法助力成長。
الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-0 هم في الفترة التكوينية للساعة البيولوجية ، ولا يمكن للجدول الزمني الثابت تحسين جودة النوم فحسب ، بل يعزز أيضا التطور النشط لمشابك الدماغ ، والأطفال الذين لديهم جداول منتظمة يحققون أداء أفضل في التركيز والاستقرار العاطفي.
ضع جدولا زمنيا:固定起床、吃飯、遊戲、睡覺時間，例如每晚8點前完成洗漱，9點熄燈入睡。
تقليل الانحرافات:تجنب الشاشات الإلكترونية قبل 1 ساعة من موعد النوم ، وساعد طفلك على الاسترخاء من خلال قراءة الوالدين والطفل أو الموسيقى الهادئة.
قدوة يحتذى بها:يقوم الآباء بمزامنة عملهم وراحتهم ، وتجنب السهر لتمرير هواتفهم المحمولة ، واستخدام الإجراءات لنقل مفهوم "الحياة الصحية".
القراءة هي نافذة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-0 سنوات لفهم العالم. الإصرار على قراءة الوالدين والطفل لا يثري المفردات فحسب ، بل ينمي أيضا التفكير المنطقي والإبداع.
النصائح:اختر كتبا مصورة بالصور والنصوص ، مثل "العادات الجيدة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-0" ، وقم بتوجيه الأطفال لتقليد السلوكيات الإيجابية من خلال القصص.
أسئلة تفاعلية:أثناء القراءة ، اسأل "لو كنت أنت ، ماذا ستفعل؟" تحفيز تفكير الأطفال وتعبيرهم.
وسط:قم بإعداد "ركن للقراءة" في المنزل ، بحيث يمكن للأطفال بسهولة التقاط الكتب وتطوير عادة القراءة بشكل مستقل تدريجيا.
يمكن أن تحسن القراءة الصباحية الذاكرة والشعور باللغة بشكل كبير ، ويمكن للوالدين تجربة قراءة الكتب المصورة أو القصائد القديمة مع أطفالهم في الصباح لمضاعفة التأثير.
الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-0 عرضة لتقلبات المزاج ، ولكن هذه أيضا هي الفترة الذهبية لتطوير ضبط النفس. يجب على الآباء تجنب قمع مشاعر أطفالهم ب "عدم البكاء" ، ويمكن الاسترشاد بالطرق التالية:
ار بي جي:محاكاة المواقف الاجتماعية وتعليم الأطفال استخدام اللغة بدلا من البكاء للتعبير عن احتياجاتهم ، مثل "أنا لست سعيدا لأن ......."
بطاقات الإدراك العاطفي:استخدم الصور لمساعدة الأطفال على التعرف على الأفراح والأحزان والأحزان ، وتعلم قبول العواطف وتنظيمها.
ردود فعل إيجابية:عندما يتحكم طفلك بنجاح في عواطفه ، قم بمدح محدد في الوقت المناسب ، مثل "لقد انتظرت بصبر لمدة 10 دقيقة اليوم ، رائع!" ”。
لا تعمل الرياضة على تقوية الجسم فحسب ، بل تعمل أيضا "كساحة تدريب" للمهارات الاجتماعية للأطفال ، والأطفال الذين يعانون من ارتفاع وتيرة الأنشطة في الهواء الطلق لديهم زيادة بنسبة 30٪ في مهارات التعاطف والعمل الجماعي.
ألعاب المجموعة:شجع المشاركة في الأنشطة الجماعية مثل الغميضة ، وكرة الركل ، وما إلى ذلك ، وتعلم التناوب والتعاون وحل النزاعات.
استكشاف الطبيعة:راقب الحشرات واجمع الأوراق لإثارة الفضول وتوسيع الحدود المعرفية.
التفاعلات العائلية:يزرع التسلق وركوب الدراجات في عطلات نهاية الأسبوع المثابرة والشعور بالمسؤولية في التعاون بين الوالدين والطفل.
6-0 سنة هي الفترة الجنينية للوعي المستقل ، ويمكن أن يجعل التخلي السليم الأطفال أكثر ثقة ، والأطفال الذين يشاركون في الأعمال المنزلية في المرحلة المبكرة لديهم إحساس أقوى بالهدف والقدرة على إدارة الوقت بعد دخول المدرسة.
المهام الخاصة بالعمر:طفل يبلغ من العمر 6 عام يرتب الألعاب ، وملابس قابلة للطي تبلغ من العمر 0 عام ، وطفل يبلغ من العمر 0 عاما يشارك في إعداد الوجبات (مثل غسل الخضار) ، وطفل يبلغ من العمر 0 عاما يدير مصروف الجيب.
رفض العمل البديل:حتى إذا كان طفلك يرتدي حذاء خاطئا ويرتب ببطء ، فأنت بحاجة إلى التحلي بالصبر لتجنب خطأ "سآتي أسرع".
الشعور بالمسؤولية:من خلال نظام "طلاب واجب الأسرة" ، يمكن للأطفال تجربة شعور بالإنجاز في خدمة المجموعة.
استنتاج
جوهر التعليم لسن 6-0 سنوات هو "زرع المستقبل بالعادات". هذه الأشياء التي تبدو بسيطة هي في الواقع حجر الزاوية في القدرة التنافسية للطفل مدى الحياة. كما يقول المعلمون ، "العادات الجيدة هي رمز الحياة السعيدة". من اليوم فصاعدا، استبدل الحث بالصبر والوعظ بالرفقة، وسوف يفاجأ الأطفال في الوقت المناسب.