嘟嘟五個多月的時候有一次喝奶，穿的褲子有點厚，奶是熱的，加上喝奶吸的時候用力，可能感覺熱的煩燥，吐出奶嘴不肯喝，給他送到嘴裡就推，腿還亂蹬，聲音尖利的大哭，當時不知道怎麼回事，以為身體不舒服，檢查身上情況，伸手褲腿裡，才發現腿上都是汗，因為太熱了，才發現的很煩躁。

當時我嫂子正好在我家，說“這孩子看來是個急性子”。

2歲左右的時候，嘟嘟已經有了自己的小脾氣，有時候要求被拒絕，他就嘴裡喊著，還跺腳、拍茶幾。我媽說，這麼點個小人就拍桌子，長大可不是個正經脾氣。

孩子自出生起就有不同，有急性子，有慢性子，有活潑開朗，也有靦腆內向，有句老話“江山易改，本性難移”，“本性”受遺傳影響，改起來幾乎不可能，而且一個人的脾氣性格也會影響人際交往和事業成功。

孩子的脾氣性格到底與什麼相關，有什麼樣的表現，會怎樣影響兒童的發展？

心理學家對此也非常有興趣，並進行過不少的研究。美國著名心理學家亞歷山大·湯瑪斯和斯蒂拉·切斯的一項研究專案，對114人進行了追蹤研究，從這些研究對象的嬰兒期到成年期，通過觀察、測試、訪談等，研究了人的“氣質”（教課書上翻譯為氣質，其實可以理解為脾氣性格）發展。

湯瑪斯和切斯提出了關於“氣質”的九個維度，就是通過對嬰兒或兒童在這九個方面的表現的評定，來確定嬰兒或兒童是什麼氣質（脾氣性格）類型，這九個方面包括；

一是活動水準。

主要是活躍還是不活躍，主動活動和被動活動的對比。

二是節律性。

表現為生活的規律性，睡眠、蘇醒、饑餓和排泄等生活是不是有規律，容易形成規律。

三是注意分散。

會不會容易轉移注意力，比如孩子要吃糖，給他一個玩具就能轉移注意力。

四是趨近/退縮。

對新物體、陌生人、陌生環境、食物等的反應，是主動趨近，還是迴避、退縮。

五是適應性。

當環境變化時，能不能很快適應，比如到了一個新環境，有的嬰兒會影響睡眠和飲食。

六是注意的廣度和持久度。

就是投入到一件事上的時間的長度，能否堅持。

七是反應程度。

笑、哭、談話或肌肉活動時的反應程度，比如有的人反應強烈，有的人平淡。有的人很大聲，有的人表現溫和。

八是反應閾值。

對刺激的敏感度，是敏感還是不敏感。

九是心境。

就是孩子的整體情緒，經常是愉快的，還是經常煩躁易怒。

我們可以從這九個方面來觀察自己的孩子，主動瞭解自己的孩子，當然，有時候我們並不能準確的判斷和確定孩子到底是一種什麼樣的反應，但是，對比這個九個維度，我們可以大概的明白孩子是一個什麼樣的人。

湯瑪斯和切斯通過對研究物件這九個維度的觀察，把嬰兒和兒童的氣質分為三個類型。

一是容易型，也譯為易照養型。

這一類的孩子樂觀開朗，容易適應新環境，在嬰兒期就能很快形成規律的日常生活習慣，所以相對是比較好帶的，這樣的嬰兒也被稱為：“天使寶寶”。

這樣的孩子占研究樣本的40%。

二是困難型，也叫難照養型。

這一類的孩子就比較難帶，他們生活習慣難以形成規律，也難以適應新環境，反應的程度強烈，在嬰兒期，他們睡覺和吃東西都讓父母更多的操心和操勞，在更換新環境，比如上幼稚園時，可能會哭鬧的時間更長，對不滿意的事情，他們可能反應程度更激烈。

這一類的孩子占樣本的10%，還好不多，是不是？

三是慢熱型。

這一類的孩子不活躍比較安靜，對新環境適應也慢，但是對刺激的反應程度比較溫和，不會激烈，但是心態也比較消極。

這一類的孩子占樣本的15%。

可能你對比了一下，感覺自己的孩子哪種也不是，對的，還是35%的孩子很難歸類，他們各種特點可能都會有一點，可能而那一類的特點也都不明顯，這些很難歸類的孩子佔35%。

老話說“因材施教{”，不同氣質（脾氣性格）的孩子，需要採用不同的養育和教育策略，消極的孩子需要鼓勵，而過於活躍的孩子，則需要更多溫和一些的活動。

養育孩子，需要順應孩子的天性，如果違背孩子的天性，不僅效果不好，而且也會傷害孩子，增加孩子的壓力，而幼年時期的不良體驗，會長久的影響孩子的發展，甚至會影響孩子的一生。

所以，了解自己的孩子非常重要，不妨對照以上的九個維度和三種類型，看看自己的孩子屬於哪一種？

本內容為虛構小故事，如有雷同，純屬巧合，所有人物、地點和事件均為藝術加工，請理性閱讀，切勿對號入座

注：本文所涉及人名均為化名