為通過筆墨丹青展現學生的藝術創造力，深化對中華傳統文化的理解與熱愛，2025年4月16日，成都市天涯石小學舉辦了一場別開生面的“蜀風雅韻，天府丹青”中國畫現場比賽活動，吸引了眾多師生及家長的關注。

Pertandingan ini terbuka kepada pelajar dalam gred 3 hingga 6 sekolah, dan dipilih melalui pengesyoran sendiri karya pelajar, pemilihan kelas, dan pertandingan di tapak. Aktiviti itu merangsang kecintaan pelajar terhadap seni lukisan Cina, dan menunjukkan keyakinan budaya dan sikap artistik golongan muda dalam era baharu.

Suasana pertandingan itu hangat dan penuh dengan suasana artistik. Walaupun peserta yang lebih muda mempunyai tulisan yang tidak matang, karya mereka penuh dengan tidak bersalah dan aneh. Garisan ringkas dan warna-warna terang menggariskan dunia yang indah di hati mereka, menunjukkan cinta kanak-kanak untuk hidup dan mengejar seni mereka yang tidak bersalah. Pelajar senior menunjukkan kemahiran melukis yang lebih mantap, dan karya mereka menunjukkan pemahaman yang mendalam dan penerapan teknik lukisan tradisional dengan sapuan berus yang halus dan gubahan yang indah.

"Saya melukis 'National Treasure Homeland', dan saya ingin menyatakan cinta saya terhadap panda dan kampung halaman saya melalui lukisan ini." Salah seorang peserta berkata, "Saya suka melukis sejak saya masih kecil, dan saya sangat gembira dapat bersaing dengan pelajar lain di sini hari ini. Karya pelajar ini menggambarkan rumah panda dengan sapuan berus yang halus, dan panda comel dalam gambar itu terletak bersama, penuh dengan puisi.

Pertandingan ini bukan sahaja paparan ciptaan artistik, tetapi juga penjelmaan jelas keyakinan diri budaya golongan muda dalam era baharu. Dalam proses kreatif, pelajar menggabungkan teknik lukisan tradisional dengan estetika moden, menunjukkan gaya artistik yang unik dan semangat inovatif. Karya mereka bukan sahaja mencerminkan pemahaman yang mendalam tentang budaya tradisional, tetapi juga menyatakan visi yang indah untuk masa depan.

"Kami berharap melalui aktiviti sebegini, budaya tradisional dapat berakar umbi di hati kanak-kanak, supaya mereka dapat menjadi pewaris dan inovator budaya tradisional." "Pada masa hadapan, kami akan terus menjalankan lebih banyak aktiviti serupa untuk memberi lebih banyak peluang kepada kanak-kanak untuk belajar dan menunjukkan." (Zhou Qing)

[Sumber: China Net]